中班數學公開課教案有趣的圖形(9篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:05 本頁面
【文章內容簡介】 開課教案《有趣的圖形》篇四學習1—10的序數，會從不同方向辨別數序。（一）小朋友排隊：幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數第幾位是誰，從右面數第幾位是誰？（二）小動物找家1擺若干個弓形門當作動物的家，每個家門口掛一種動物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾。2看一看第幾號房子是誰的家？3小動物聽音樂模仿各種動物的動作，音樂停，迅速跑回自己家，問：你住在第幾號房子里？（三）找座位1玩火車：在火車票上寫上數字，幼兒要根據數字上第幾號車箱找座位2小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場坐相應的排與號。老師查票，幼兒說出自己是幾排幾號。（四）住樓房老師與幼兒每人帶一張照片。畫一座樓房，共四層，每層十個窗戶可以開關，將樓房畫貼在墻上。幼兒自選一個窗口，將照片插在窗戶里。中班數學公開課教案《有趣的圖形》篇五我班幼兒前期有過點數的活動，在數數上幼兒已經有了相關的經驗，但仍有小部分幼兒會出現漏數、多數的現象。結合動物花花衣的主題，并根據幼兒喜愛小刺猬這一特點，融入小刺猬背果子的情景開展此活動，嘗試用不同的方法正確點數5以內的物體，并能按物取數，了解小刺猬會背果子的本領，感受小刺猬采摘果子的快樂。整個活動分為三個大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中點數刺猬說出總數是對正確點數進行的一次復習；接著數果樹上的果子，果子呈現的方式是有規(guī)律的，一排一排的、一列一列的，讓幼兒感知數數時可以先數上面一排再數下面一排，數完上面的再數下面的。第二環(huán)節(jié)中通過數刺猬媽媽背果子的數量進一步感知數數的不同方法，每一次數數后出示相關的數字，體驗數字和總數的關系。最后結合了實際的操作，讓幼兒手口一致正確數出自己果子的數量并能按物取數。每一環(huán)節(jié)層層遞進，由簡易難，幫助幼兒鞏固和進一步掌握手口一致點數的技能，感知物體的總數與數字相對應的關系，掌握數的實際意義。嘗試用不同的方法正確點數5以內的物體，并能按物取數。了解小刺猬會背果子的本領，感受小刺猬采摘果子的快樂。ppt、幼兒操作材料、數字卡片等一、去果園——點數小刺猬的數量點數刺猬我請來了一位動物朋友，你認識它嗎？尖尖的刺有什么用呢？（刺猬、背果子）小刺猬要去果園里背果子，我們和他們一起去吧?。ù餍仫棧┛纯次覀兇题瑢殞毝家粯訂?？有什么不一樣呢？紅色的刺猬寶寶站一起，數數有幾個？黃色的刺猬寶寶站一起，數數有幾個？小結：用手點著小刺猬，點一個數一個，就不會錯了。點數果樹上的果子請我們的小刺猬去小椅子下休息一會吧！（將頭飾放在椅子下）（出示三顆大樹）刺猬媽媽帶著小刺猬們來到了果園，看看前面有幾顆果樹？三顆果樹一樣嗎？果樹寶寶有幾個紅色的小果子？可以用數字幾表示？小結：數數的時候可以從前往后數，還可以從后往前數。果樹媽媽有幾個果子？4個怎么樣的果子呢？可以用數字幾表示？小結：數數的時候可以先數上面一排，接著數下面一排。果樹爸爸有幾個果子？可以用數字幾表示？小結：數數的時候可以一排一排的數，可以豎著一列一列的數。也可以先數大果子再數小果子，還可以先數紅果子再數黃果子。原來有這么多數數的方法呀！二、背果子、數果子——嘗試按物取數樹上的果子都成熟了，一個個的掉在了地上，刺猬寶寶會用什么辦法把這些果子背在身上呢？我們一起來學一學。小刺猬背了好多的果子，看看刺猬媽媽背了幾個果子？我們一起來數一數，用哪個數字可以表示呢？小結：可以先數紅色的果子，再數黃色的果子；也可以先數大果子再數小果子。幼兒操作：數一數自己背到了幾個果子，然后找一個數字寶寶來表示。你背了幾個果子？你是怎么數出來的？一樣數字的刺猬寶寶我們一起抱一抱。三、小刺猬回家——體驗采摘果子的快樂小刺猬們真厲害，背了這么多的果子，我們跟著好聽的音樂一起回家吧！中班數學公開課教案《有趣的圖形》篇六引導幼兒能按形狀、顏色有規(guī)律地排序，感知數學中的規(guī)律美。嘗試合作按規(guī)律排序，體會到幫助別人的快樂。白板課件人手一張迷宮操作卡、水彩筆、操作材料大紙3張、固體膠、操作籃黑板、磁鐵音頻：慢羊羊、美羊羊、沸羊羊、呼嚕聲
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