20xx年石壕吏教學反思簡短石壕吏優(yōu)秀教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-30 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出來！眾差吏沖進屋子，帶出了老婦人的媳婦。老婦人（撲上前，拉住差吏，哭喊）：大人，要不這樣，你們要人。那我來換我媳婦。大人，你行行好，雖然我年老力衰，但還是能做做飯，洗洗衣服的。麻煩你讓老身隨你去軍營，趕到河陽，說不定還能為軍隊準備早飯呢。大人……吏差A（猶豫了一下）：那好吧。省得你在這婆婆媽媽的。好，帶走?。ǘ鸥β牭竭@，眉頭緊鎖，長嘆一聲：唉?。┤?、基礎(chǔ)檢測鄴（ ）城戍（ ） 老嫗（ ）2. “三吏”是《石壕吏》《新安吏》（ ），“三別”是《新婚別》《垂老別》（ ）。3.四、質(zhì)疑提升郭沫若先生這樣評價杜甫“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”?，F(xiàn)在，深入文本挖掘詩中富有表現(xiàn)力的字、詞、句，加以品析，去感悟詩圣筆底的波瀾壯闊。預設(shè)：夜、捉、逾、呼、怒、啼、苦、更、惟、泣、獨暮——夜——夜久——天明例：“暮投石壕村”這句話中“投”字具有深刻的表現(xiàn)力。“投”是投宿，但又有投奔的意思，用“投”字暗示出這是一個兵荒馬亂的年頭，所以一個趕路人急于找住宿的地方。方法：“……”具有深刻的表現(xiàn)力+具體分析補充：由“獨”字引出文章的主題思想，感悟作者的情懷（作者高度贊揚人民的犧
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1