【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《小兔子》 《開(kāi)火車(chē)》 《萬(wàn)花筒》中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇八幼兒情況分析及措施：在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深。選材音樂(lè)明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育，鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。總體目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。教授2—3個(gè)多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。周次和目標(biāo)：第二周：練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)新授舞蹈組合：“快樂(lè)的一天”第三周：基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí) 基本步伐——墊步、足尖步舞蹈組合：“快樂(lè)的一天”第四周：基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)綇?fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂(lè)的一天”第五周：基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本手型——蘭花掌、虎口掌復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂(lè)的一天”第六周：基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)基本手型——蘭花掌、巴掌新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第七周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)所有基本手型舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第八周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)所有基本手型舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第九周：基本步伐——跑跳步動(dòng)作芭蕾舞基本手位1到4復(fù)習(xí)舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第十周：空第十一周：復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合芭蕾舞基本手位5到8新授舞蹈組合：“快樂(lè)寶貝”第十二周：基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位舞蹈組合：“快樂(lè)寶貝”第十三周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位舞蹈組合：“快樂(lè)寶貝”第十四周：基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂(lè)寶貝”第十五周：學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂(lè)的一天” “印度風(fēng)情”第十六周——第十九周：學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。第二十周：匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇九周次和目標(biāo)：第一周：熟悉幼兒，練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安新授頭組合第三周音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走復(fù)習(xí)頭組合新授舞蹈組合：走路第四周音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路新授舞蹈組合：小手小腳第五周：音樂(lè)游戲：蝴蝶復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳基本步伐——進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作。小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步：按音樂(lè)節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地。右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地，動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大第六周：音樂(lè)游戲：蝴蝶復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳第七周：音樂(lè)游戲：開(kāi)火車(chē)基本步伐——點(diǎn)步娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開(kāi)、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。新授舞蹈組合：小紅花第八周：音樂(lè)游戲：開(kāi)火車(chē)復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花新授舞蹈組合：泥娃娃第九周： 復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合 復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操第十周：復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操新授舞蹈組合：小燕子第十一周：復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合。復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子第十二周：復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合。學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第十三周： 復(fù)習(xí)小燕子第十四周：復(fù)習(xí)小燕子復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操第十五周：復(fù)習(xí)小燕子復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。第十六周：匯報(bào)演出中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十幼兒情況分析及措施：在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深。選材音樂(lè)明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育，鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。學(xué)期結(jié)束做好匯報(bào)工作并寫(xiě)好成績(jī)單?？傮w目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。學(xué)會(huì)2—3個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。周次和目標(biāo)：第一周：練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)第二周：基本功訓(xùn)練——肩、腿按壓練習(xí) 基本步伐——墊步、擺擺頭、伸伸腳舞蹈組合：“種太陽(yáng)”(一)第三周基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)轿璧附M合：“種太陽(yáng)”(二)第四周基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)動(dòng)作組合——手腕轉(zhuǎn)動(dòng)組合舞蹈組合：“種太陽(yáng)”(三)第五周：基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)基本步伐——娃娃步組合練習(xí)復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”第六周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(一)第七周：舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(二)復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”“我們是勇敢的小空軍”第八周：基本步伐——跑跳步動(dòng)作舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(三)第九周：復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合復(fù)習(xí)舞蹈組合第十周：復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合。舞蹈組合：“剪羊毛”(一)第十一周：舞蹈組合：“剪羊毛”(二)第十二周：基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步舞蹈組合：“剪羊毛”(三)第十三周：復(fù)習(xí)舞蹈組合：“剪羊毛”復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”“我們是勇敢的小空軍”第十四周：學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。第十五周：匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一一、指導(dǎo)思想：緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。定時(shí)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間