【文章內(nèi)容簡介】 人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的原則，采取“2+1”教學模式組建“中?！卑?，共同培養(yǎng)能勝任“工程監(jiān)理崗位”職責的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！　?，優(yōu)先推薦建筑工程技術(shù)、工程造價和園林工程技術(shù)等專業(yè)的二年級學生進入“中?！卑啵?jīng)培訓(xùn)后以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。　　，根據(jù)實際崗位需要的專業(yè)和人數(shù)從“中海”班挑選學生作為實習員工?！　《?、合作內(nèi)容　　（一）就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作　　“校外實訓(xùn)基地”和“員工培訓(xùn)基地”名稱。　　，乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方訂單培養(yǎng)學生提供依據(jù)?！　。追矫磕暄堃曳接萌藛挝粎⒓蛹追浇M織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。乙方在學生實習期滿后，考核達標，公司擇優(yōu)錄用，簽訂勞動合同?！　。ǘ╉攳弻嵙?、實訓(xùn)基地建設(shè)合作　　，根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的建筑工程技術(shù)、工程造價和園林工程技術(shù)等專業(yè)二年級學生進入“中?！卑啵?jīng)培訓(xùn)后以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。　　“中?！卑鄬W生在課程實訓(xùn)、畢業(yè)實習等實踐教學方面的需求?！　?、乙雙方應(yīng)從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務(wù)的順利完成。甲方應(yīng)為頂崗實習學生制訂具體實訓(xùn)項目和內(nèi)容，乙方應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)項目和內(nèi)容制訂切實可行的實習計劃，以提高學生的綜合素質(zhì)和能力?！　?，為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務(wù)，保證學生自身能力的提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用?！　。鶕?jù)實習協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關(guān)規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），如有違反，乙方有權(quán)按相關(guān)規(guī)定進行處理并及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應(yīng)履行相關(guān)手續(xù)并告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業(yè)、品德都優(yōu)秀的工程師向?qū)W生宣講企業(yè)文化，使學生了解企業(yè)，并對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應(yīng)負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。　　，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學生實習的證明和評價?！　?、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員定期到乙方企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關(guān)系。　　三、雙方權(quán)利和義務(wù)　?。ㄒ唬┘追綑?quán)利和義務(wù)：　　，確定實習崗位和學生人數(shù)，負責安排乙方工作人員到甲方面試。　　?！　?，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現(xiàn)場的安全教育和考核。　　?！　?，優(yōu)先為乙方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生?！　?。　　、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，為乙方提供必要的實驗場所和實驗設(shè)備，共同進行實驗研究?！　?，為擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發(fā)布會、網(wǎng)絡(luò)（含在本校網(wǎng)站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業(yè)文化、理念等進行免費推廣宣傳?！　。瑸橐曳接唵闻囵B(yǎng)特殊需要的技術(shù)人員?！　。ǘ┮曳降臋?quán)利與義務(wù)　　?！　。瑯藴蕿?850元/月（其中伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。　　?！　?，實習期間因工作調(diào)動產(chǎn)生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規(guī)定執(zhí)行）?！　　⒐芾砗涂己斯ぷ?，安排有一定工程經(jīng)驗和教學能力的技術(shù)人員擔任學生指導(dǎo)教師，定期向甲方反饋學生實習的情況?！　∷?、附則：　　、乙雙方嚴格遵守本協(xié)議條款中的規(guī)定，未盡事宜由雙方協(xié)商解決?！　?，另一方有權(quán)終止協(xié)議，并可要求法律仲裁部門進行法律仲裁?！　?，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。　　，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。　　甲方：（公章） 乙方：（公章）　　代表： 代表：　　地址： 地址：　　聯(lián)系人： 聯(lián)系人：　　電 話： 電話：　　傳 真： 傳真：　　郵政編碼： 郵政編碼：　　合同簽訂日期：20xx年xx月xx日校企合作協(xié)議書 篇6　　甲方：xx經(jīng)濟學院XX系　　乙方：XX　　為了使學生快速練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須加強同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，建立校企合作平臺，使學生盡快將所學專業(yè)知識與能力同生產(chǎn)實際相結(jié)合，在學習期間實現(xiàn)與企業(yè)、與崗位的零距離目標，并在為學生創(chuàng)造完成學業(yè)的同時，實現(xiàn)就業(yè)的良好環(huán)境，因此，我們在人才培養(yǎng)方案中設(shè)計了頂崗實習教學環(huán)節(jié)。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，組織學生進入企業(yè)進行一線生產(chǎn)，實現(xiàn)工學結(jié)合的實訓(xùn)教學目標，有效提升職業(yè)素質(zhì)，取得實訓(xùn)教學的最佳實效。為加強實習的組織管理，提高實訓(xùn)質(zhì)量，甲、乙雙方就學生頂崗實習事宜簽訂協(xié)議如下：　　一、甲方責任與義務(wù)　　負責提供實習計劃、要求及共同制定實訓(xùn)方案?！　】膳蓪嵙曋笇?dǎo)教師到現(xiàn)場進行指導(dǎo)?！　W生遵守乙方的一切規(guī)章制度?！　嵱?xùn)結(jié)束按規(guī)定辦理離場手續(xù)?！　《?、乙方責任與義務(wù)　　負責提供實訓(xùn)場地、設(shè)備、實習用具及材料?！　∝撠煂嵱?xùn)學生的實訓(xùn)活動進行合理安排并給予指導(dǎo)。　　保證實習學生的安全?！　“磳W生工作實績付給相應(yīng)的勞動報酬?！　嵙晫W生有違規(guī)行為，乙方有權(quán)處罰，情節(jié)嚴重有權(quán)解除合同?！　W生實習期滿乙方應(yīng)同