【文章內(nèi)容簡介】 033軟件0521五個班級共122人，學生及其班主任名單附后.），發(fā)給聘書，乙方受聘教師在參加學術(shù)交流、發(fā)表論文、包括每天上下班學生人數(shù)的清點，、乙方義務(wù)：：___________年___________月___________號___________年___________月___________號，共計8周時間（星期六和星期天為休息日），上班時間：9：0016：，晚餐時間為16：30—17：30（學生是否在企業(yè)就餐隨學生意愿）.學生17：，，，包括學生上下班人數(shù)的清點，，要加強學生的管理教育，關(guān)心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理；，實習生應(yīng)向乙方遞交實習總結(jié)、乙方必須根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，、如有其它協(xié)議，可在下面續(xù)寫：六、本協(xié)議一式二份，由甲、甲、乙方公章單位地址：___________單位地址：___________聯(lián)系人：___________聯(lián)系人：___________電話：___________電話：___________簽定日期：****年**月**日簽定日期：****年**月**日校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【四】甲方：乙方：為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學生實習、實訓(xùn)、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下第（一）至第（六），可做其他補充.（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“____________學院校外實訓(xùn)基地”，乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司），并開展管理、實習、培訓(xùn)、．作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃、．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、雙方將及時聯(lián)系并加以解決.（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學1．雙方共同合作，在___________________專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并命名為“_______________班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學生的實驗實訓(xùn)需要；推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務(wù)；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；．應(yīng)乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立“____________學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，．勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結(jié)合，半工半讀”“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）.5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學，．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、．甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學過程中，因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，共同確定管理費用，協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學等而增加的部分教學成本.（三）頂崗實習、實訓(xùn)基地建設(shè)合作1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（實訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、甲方應(yīng)加強對學生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應(yīng)為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應(yīng)的實習工作、生活環(huán)境（實習期限一般為1—3個月）.同時，乙方應(yīng)為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網(wǎng)絡(luò)教學等手段完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務(wù)，“1+1”分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關(guān)系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時乙方應(yīng)負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、．因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，．甲方成立實習指導(dǎo)小組對學生實習情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，．學生頂崗實習期間，經(jīng)雙方共同協(xié)商管理費用，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用和甲方實習指導(dǎo)教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費用、實習指導(dǎo)費用、相關(guān)補貼等.（四）互派掛職交流合作1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”，．乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、．雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書.（五）教學、科研及產(chǎn)學合作1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為____________學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過“____________學院”刊登相應(yīng)的科研成果.（六）上述有關(guān)事項具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述1．__________________________________________________________________________________________________________________2．___________________________________________________________