關(guān)于秋天的主題活動(dòng)方案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-04-24 13:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：學(xué)習(xí)拓印葉子，制作成標(biāo)本 活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起編寫(xiě)各種不同形狀的葉子。 為幼兒準(zhǔn)備彩色的蠟筆和白紙?！ ∮變阂呀?jīng)閱讀過(guò)《撿落葉》詩(shī)歌?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 觀(guān)察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣 出示各種樹(shù)葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎？”（幼兒交流） 幼兒比較各種葉子的不同之處。（知道它們的顏色與形狀） 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子 ?。?）、教師講解拓印葉子的方法 “把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來(lái)回的涂擦，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來(lái)。大家可以用不同顏色的筆來(lái)進(jìn)行拓印?！薄 。?）、幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子，教師隨機(jī)指導(dǎo) 將幼兒拓印的葉子做成標(biāo)本，掛在教室里展覽，共同分享 秋天的主題活動(dòng)方案6 一、主題說(shuō)明： 秋天是一個(gè)美麗、收獲的季節(jié)，它充滿(mǎn)了神秘、幻想和希望，我們將帶領(lǐng)孩子們到大自然中去尋找秋天，通過(guò)觀(guān)察秋天的樹(shù)木、花草，品嘗香甜的水果，編寫(xiě)感知秋天的樹(shù)葉，滿(mǎn)足孩子們的好奇心和求知欲。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、美術(shù)創(chuàng)作等手法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感想，以此產(chǎn)生和抒發(fā)對(duì)秋天美麗景色的贊美之情，在感知秋天的色彩及美景的同時(shí)，講述秋天的季節(jié)特征，充分調(diào)動(dòng)幼兒身體的多種感官，去聽(tīng)、去看、去探索，幫助幼兒更好地了解秋天，遷移自己經(jīng)驗(yàn)?！ 《?、主題目標(biāo)： 通過(guò)多種感官去感受、觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)秋天的美，從而了解秋天的季節(jié)特征?！ ?huì)選用多種材料表現(xiàn)秋天的特征，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)?！ ∧芙柚髌份^連貫地講述和仿編故事和詩(shī)歌?！ ∮H近大自然，喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?！ ∪⒓议L(zhǎng)工作： 領(lǐng)孩子去郊游，觀(guān)察美麗的秋天，認(rèn)識(shí)秋天的花卉等?！ ∫龑?dǎo)孩子在公園里不亂扔果皮垃圾，初步養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)?！ ∨浜嫌變簣@教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子去超市購(gòu)買(mǎi)水果，感知認(rèn)識(shí)水果特征?！ ≡诩抑?，鼓勵(lì)孩子自己剝桔子皮，香蕉皮，有條件的可以利用榨汁機(jī)制作果汁。 四、活動(dòng)安排： 第一周 第二周 一、古詩(shī)：山行 一、社會(huì)：我們?nèi)ソ加巍 《⒔】担汗?、紙屑不亂扔 二、體育：運(yùn)果子 三、講述：秋天的圖畫(huà) 三、閱讀：蘋(píng)果樹(shù) 四、詩(shī)歌：秋天的顏色 四、兒歌：斗螞蟻 五、數(shù)學(xué)：水果豐收 五、數(shù)學(xué)：按數(shù)取物 六、數(shù)學(xué)：菊花送給誰(shuí) 六、數(shù)學(xué)：幾多幾少 七、科學(xué)：落葉樹(shù)和常綠樹(shù) 七、科學(xué)：秋天的花—菊花，一串紅、雞冠花 八、音樂(lè)欣賞：西風(fēng)的話(huà) 八、舞蹈：蘋(píng)果豐收 九、歌曲：炒菜 九、打擊樂(lè)：郊游 十、裝飾畫(huà)：水果臉譜 十、吹畫(huà)：美麗的樹(shù)葉 第三周 一、社會(huì)：參觀(guān)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 六、數(shù)學(xué)：按標(biāo)記分類(lèi) 二、健康：多吃蔬菜身體好 七、科學(xué)：各種各樣的豆制品 三、散文：落葉 八、歌曲表演：拔蘿卜 四、兒歌：炒青菜 九、音樂(lè)游戲：掃落葉 五、數(shù)學(xué)：正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù) 十、繪畫(huà)：秋天的`樹(shù)林 注：親子樹(shù)葉貼畫(huà) 秋天的主題活動(dòng)方案7 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和了解幾種秋天常見(jiàn)的動(dòng)物的外形特征、習(xí)性；知道秋天是收獲的季節(jié)；知道它們與人們生活的關(guān)系，了解它們?cè)谇锾熳兓脑颍瑫?huì)用多種形式來(lái)表現(xiàn)；使幼兒知道秋天過(guò)后是冬季，加深對(duì)四季特征的認(rèn)識(shí)，知道四季的順序；引導(dǎo)幼兒能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫變化大，要防止感冒；讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)的一般常識(shí)，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒而運(yùn)用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解植物對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，了解動(dòng)植物需要人們的保護(hù)，人們應(yīng)該盡力保護(hù)大自然的和諧?！ ∪逃?jì)劃： 主題談話(huà)：引起動(dòng)機(jī)—欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)美術(shù)：一串紅詩(shī)歌：秋風(fēng) 主題談話(huà)： 秋天的天氣歌曲：小樹(shù)葉體育：掃落葉 秋天的衣服體育：秋風(fēng)欣賞：散文—云彩和風(fēng)兒 秋天的植物認(rèn)識(shí)菊花美術(shù)：設(shè)計(jì)衣服 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 各墻面和柜的裝飾 （1） 主墻：家長(zhǎng)和老師編寫(xiě)的各種有關(guān)秋天的資料，經(jīng)過(guò)整理和裝飾，讓幼兒感受秋天?！ 。?） 其他墻：秋天的花和動(dòng)物展示幼兒的美工作品?！ 。?） 柜面裝飾： A、幼兒用語(yǔ)言講述出與秋天有關(guān)的活動(dòng)。教師記錄并整理粘貼?！ 、用照片的形式記錄秋天的變化?！ 、展示秋天的花和樹(shù)。 D、人們?cè)谇锾炖锏幕顒?dòng)?！ ^(qū)域安排： 益智區(qū)： 目標(biāo)： 觀(guān)察秋天的植物和動(dòng)物的變化?！ ?培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和講述能力?！ ?nèi)容： 觀(guān)察活動(dòng) （1）樹(shù)葉變黃了 ?。?）菊花 ?。?）螃蟹 游戲：大風(fēng)和樹(shù)葉、螃蟹賽跑 美工區(qū)： 目標(biāo)： 掌握用棉簽畫(huà)畫(huà)的技能?！ ?會(huì)膠泥做出水果的形態(tài)?！ ?學(xué)習(xí)粘貼的技能。 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。 內(nèi)容：
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1