中班科學(xué)教案沉與浮教案通用5篇(編輯修改稿)
2025-04-17 13:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶來(lái)的樂(lè)趣，如果只通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講解，孩子根本就沒(méi)多大的興趣，可是通過(guò)實(shí)際操作的話(huà)，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。中班科學(xué)教案沉與浮教案篇3活動(dòng)名稱(chēng)：躲在哪里？活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)味覺(jué)，增加味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道?；顒?dòng)準(zhǔn)備：分別裝在5個(gè)杯子里味道不同的水。“酸、添、苦、辣”表情圖片?；顒?dòng)過(guò)程：向幼兒講述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。提問(wèn)：小朋友們聽(tīng)過(guò)了故事之后，那現(xiàn)在也請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下大廚師，找一找酸、甜、苦、辣、咸五個(gè)朋友躲在哪里。請(qǐng)幼兒上前來(lái)品嘗味道。展示圖片《酸、甜、苦、辣》。告訴幼兒：“小朋友們看看掛圖上的表情，然后想一想自己品嘗之后的表情?！睂⒂變悍纸M后，請(qǐng)每個(gè)幼兒都自己品品嘗一下五種不同的味道。提問(wèn)：“小朋友們現(xiàn)在都嘗過(guò)了這幾種味道，那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友想想自己嘗到的味道的感覺(jué)，在掛圖上把味道和相應(yīng)的表情連線(xiàn)?！碧釂?wèn)：“小朋友們今天都嘗到了哪些味道？為喜歡的是哪種？”在幼兒閱讀“愛(ài)吃甜的動(dòng)物”后，提問(wèn)：“小朋友知不知道有哪些動(dòng)物喜歡吃甜食？它們都喜歡吃什么樣的甜食?！被顒?dòng)，請(qǐng)幼兒互相交流自己品嘗不同的味道時(shí)候的感覺(jué)。中班科學(xué)教案沉與浮教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，幼兒能想出物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法。能在生活中找出一些物體轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象，并體驗(yàn)成功感。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種球、硬幣、積木、瓶蓋、陀螺、熟雞蛋等?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解轉(zhuǎn)動(dòng)的含義?；顒?dòng)難點(diǎn)：怎樣讓物體轉(zhuǎn)起來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：一：創(chuàng)設(shè)情境：雞蛋會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?！靶∨笥涯銈兛矗@是什么?”教師提問(wèn)，并出示
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