中班科學(xué)教案沉與浮教案通用5篇(已修改)
2025-04-17 13:02 本頁(yè)面
【正文】 中班科學(xué)教案沉與浮教案通用5篇 | 教案在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我們務(wù)必要注意創(chuàng)新教學(xué)方法，沒(méi)有教案的加持，課堂效率就無(wú)法得到提升，職場(chǎng)我今天就為您帶來(lái)了中班科學(xué)教案沉與浮教案通用5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。中班科學(xué)教案沉與浮教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈”是由于空氣的流動(dòng)產(chǎn)生的。培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)頸瓶若干只、紙球若干使用大型積木和圖書(shū)搭建“資料室”一間?；顒?dòng)過(guò)程：一、玩游戲“吹紙團(tuán)”引出課題。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，老師手上有許多的小紙團(tuán)，想與小朋友來(lái)玩“吹紙團(tuán)”的游戲，想玩嗎?讓我們每個(gè)人拿一個(gè)紙團(tuán)吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)?二、教師提出進(jìn)一步的疑問(wèn)，出示細(xì)頸瓶，幼兒再次操作。討論：紙團(tuán)會(huì)永遠(yuǎn)向前跑嗎?幼兒用細(xì)頸瓶和小紙團(tuán)進(jìn)行第二次操作。指導(dǎo)語(yǔ)：如果把小紙團(tuán)放在瓶口用力吹，你猜它會(huì)怎樣?請(qǐng)你們?cè)賮?lái)試一試。三、確立紙球反彈的現(xiàn)象指導(dǎo)語(yǔ)：有答案了嗎?小紙團(tuán)會(huì)向前跑嗎?會(huì)跑進(jìn)瓶子里去嗎?四、查詢資料，尋找紙球反彈的秘密指導(dǎo)語(yǔ)：這是什么原因呢?我們一起去資料室找資料好嗎?五、延伸活動(dòng)、繪制小實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)好玩嗎?我們一起把它用圖示的方法畫(huà)下來(lái)，告訴所有的小朋友好嗎?教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。中班科學(xué)教案沉與浮教案篇2一、活動(dòng)時(shí)間：自定二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班教室及空土地三、參加人員：全體幼兒及教師四、活動(dòng)準(zhǔn)備：做好的清明果若干柳枝若干，小鏟若干，小水桶若干五、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)
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