高考備考研討會(huì)心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向。 今后自然地理[等高線(地形)、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理(人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市)部分的命題有連續(xù)消失的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。 要仔細(xì)熟讀各類地圖，(坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等)，特殊是教材中的地圖，把握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的力量，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的力量。 應(yīng)連續(xù)訓(xùn)練地理開放性題型。 指導(dǎo)同學(xué)歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，學(xué)會(huì)套“模式”，指導(dǎo)同學(xué)建好錯(cuò)題集。 選修要穿插在平常的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)里面，不應(yīng)當(dāng)也沒必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。 加強(qiáng)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的深化理解和討論，提高高考復(fù)習(xí)和備考的針對(duì)性和有效性。 注意探究力量的培育，加強(qiáng)獨(dú)立思維分析的力量。 四、在實(shí)際教學(xué)中的詳細(xì)做法——命題老師談高考中獵取高分的科學(xué)思維方法 審題。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向，“規(guī)定動(dòng)”要到位。 解題。解題要領(lǐng)：綻開聯(lián)想、求助圖示、排列要點(diǎn)，關(guān)鍵步驟不容忽視。 高考研討會(huì)心得體會(huì)答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運(yùn)用術(shù)語、表達(dá)完整，這是你展現(xiàn)力量的唯一機(jī)會(huì)。 通過這次學(xué)習(xí)大家全都認(rèn)為， 促進(jìn)了課程改革進(jìn)一步深化，有助于各位老師深化理解新課改，高效的進(jìn)行高考備考。 高考備考研討會(huì)心得3 一場(chǎng)疫情，讓武漢，進(jìn)而讓整個(gè)中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊急的脈搏。 神州智達(dá)一場(chǎng)適時(shí)的講座，為我這個(gè)第一次帶高三的老師最終一百天的教學(xué)指明白復(fù)習(xí)的方向。 正如專家所說，九十多天，詳細(xì)到每一科，也就二十多天的時(shí)間。所以，必需保證每一天每一節(jié)課，同學(xué)學(xué)有所得。這就要求我們的教必需讓同學(xué)有所獲。 接下來，我方案這樣綻開我的教學(xué)： 一、立足講評(píng)，指導(dǎo)規(guī)范答題 進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，小測(cè)、模擬便成為了高三同學(xué)的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨之講評(píng)試卷也便成為了老師們的教學(xué)工作的主旋律。那么，如何進(jìn)行試卷講評(píng)呢? (一)目標(biāo)明確，有的放矢 試卷講評(píng)的目的就是要解決同學(xué)在答題時(shí)暴露出來的問題，要全面深化地熟悉同學(xué)做題中消失的錯(cuò)誤。講評(píng)前老師首先要做好發(fā)覺同學(xué)錯(cuò)誤的工作，要廣泛地編寫錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的病根，這樣講評(píng)才能有的放矢。所以每次講評(píng)之前，老師要做到心中有數(shù)。對(duì)同學(xué)完成作業(yè)狀況要摸清底數(shù)，保證同學(xué)全員參加。對(duì)同學(xué)集中存在的問題了然于心。癥結(jié)把好脈，這就要求我們必需專心批改同學(xué)提交的作業(yè)，留心問題所在。哪些是共性問題，哪些需要個(gè)別指導(dǎo)
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