高一語文優(yōu)秀教學計劃最新5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 單元流程：新課——練習(先練后講)——單測——作文(講—練—改)統(tǒng)一規(guī)范： 老師：教學進度統(tǒng)一，各項工作統(tǒng)一。備課(教案)規(guī)范，評改規(guī)范同學：作業(yè)統(tǒng)一完成，統(tǒng)一收齊。筆記規(guī)范狠抓落實： 老師：安排的工作落實，科組商討后的決議落實。同學：作業(yè)的質(zhì)量，答題方法把握落實。 五、工作目標 整體目標：埋頭奮進，趕超他校詳細目標： 全面提升組內(nèi)老師的業(yè)務力量和業(yè)務水平，努力打造一支高水平的語文老師隊伍。 培育同學良好的語文學習習慣，增加語文學習愛好，關心他們把握一些適合自己特點的學習方法，提高語文學習成果。 培育同學良好的課外閱讀習慣，提高鑒賞力量、閱讀力量、理解分析力量和寫作力量。 全面提升同學學科成果，通過一學期努力，使同學的學科成果邁上一個新臺階。及格率上升5個百分點，低分率降低5個百分點，平均分提高5分，爭取突破80分，期末統(tǒng)考超越一所以上的學校。 仔細完成學校各項工作，比如開放周等，爭取搞出特色來。搞好校本課程的開放實施工作。 樂觀參與市、區(qū)、校級各類競賽活動，爭取獲獎。 六、詳細措施 實行教學改革，依據(jù)新學期工作思路，在日常教學中不斷修正、完善教學內(nèi)容、教學形式和改進教學方法。 組織老師學習訓練理論，探究新教法。堅持聽評課常態(tài)化，發(fā)掘教學過程中閃光點，相互溝通，大幅度提高老師的整體業(yè)務力量。 集體備課：每周二上午進行集體備課，備課有中心發(fā)言人，具體解說本課的重點、難點、疑點，提出教材處理意見。全備課組成員在聽取這些意見后細致爭論，達成共識，再由主備人組織編寫備課框架和課件。 優(yōu)化課堂，實施有效教學，提倡“自主、探究、合作”的學習方式。設計新的教案編寫模板，教案里面增加同學活動內(nèi)容、設計目標等。 抓好常規(guī)管理，嚴抓早讀和晚修。早讀課明確學習任務，加強背誦和朗讀的訓練與過關，對未達標的有明確的懲處措施。晚修狠抓課堂紀律，督助同學仔細完成當天的消息任務。 加強課外閱讀指導，介紹課外閱讀篇目，指導同學寫作讀書心得，合理支配時間(周一第__節(jié))，規(guī)定閱讀內(nèi)容與閱讀量，明確要求，培育同學良好的閱讀習慣。 樂觀預備開放周活動，每個老師細心預備一個星期的好課，推舉2節(jié)特色課。老師活動估計搞個“百家講壇”，同學活動預備舞臺劇，如演《雷雨》等。 主動取得與南海區(qū)教研員的聯(lián)系，樂觀參與市、區(qū)、校級各類競賽活動。 搞好校本課程的開放實施工作。本期方案討論康有為的思想，制定方案，充分發(fā)動同學參加，擴大影響力(具體內(nèi)容另有方案)。 作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達溝通”訓練。本期擬每兩周一次大作文，每周一次小作文。 1做好作業(yè)布置、批改、講評、單元測驗、考試、閱卷及質(zhì)量分析工作。尤其搞好單元過關測試，采納多種方式準時反饋成果。 1加強個別輔導，培優(yōu)輔差，開展師生溝通工作。與同學多個別溝通，多些學習、思想和情感上的關懷，大大提高學習效果，提升同學成果。 高一語文教學方案3 本學期我還是擔當高一(2)，(4)兩個班的數(shù)學教學工作，同學基礎參差不齊，同學整體水平不高，部分同學學習習慣不好，有些同學不能正確評價自我，這給教學工作帶來必需的難度，為把本學期教學工作做好，使教學工作順當有序的進行，提高自我的教學質(zhì)量，制定教學方案如下： 提高教學質(zhì)量。 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下頭的工作：⑴課前預備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材
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