【文章內(nèi)容簡介】 重視《考試說明》的變化，緊扣《考試說明》復習。 注意討論《考試說明》中變化的部分，凡是《考試說明》中明確規(guī)定的考點，必需復習到位，不能有半點疏漏，對于有變化的內(nèi)容則更加重視，絕不遺漏一個考點，也絕不放過一個變化點。復習一個考點的同時，我們也結合了適當?shù)挠柧殻云谶_到鞏固的目的。對于資料的選擇，我們堅持精選試題，細心組合，不搞盲目訓練，有針對性、階段性、方案性。更不搞題海戰(zhàn)術，題不在多，貴在于精，在于質量，讓同學練有所獲。對于每一次訓練我們都必需精講，而且講必講透，重在落實。 重視高三數(shù)學作業(yè)的布置和批改 。 高三的復習時間是珍貴的，同學的時間與精力是有限的，所以我們老師對教學的支配，作業(yè)的支配要非常慎重。作業(yè)的支配肯定要針對性、目的性強。作業(yè)留的太多太難是沒有必要，一方面耗費同學的精力和時間，影響了其它學科的學習，另一方面可能使一些同學根本不能完成，漸漸失去學習數(shù)學的愛好與信念而放棄學數(shù)學，這樣的例子也是許多的。我的體會是作業(yè)每天要有基礎題也要有提高題，量要適中，作業(yè)要重質，不要重量。通過強化綜合題訓練，把握解題技巧，提高同學綜合題解題力量。在解答格式上要求完整，答題要規(guī)范，盡量要求會就要全。努力關心同學樹立信念，訂正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些留意事項。同時我們側重于每次大小考試的批改，大小考試也比較頻繁。在每一次模擬考試時我們改卷都從嚴要求，盡量向高考標準看齊，雖然有時候成果低，不好看，但是對同學效果很好。同學會留意書寫格式，書寫表達，數(shù)學的表述，也就是注意解答的細節(jié)。這樣的作用也是顯著的，同學的數(shù)學表達力量得到提高，會做的題目都能得到抱負的分數(shù)。 加強心理素養(yǎng)的培育，抓好同學的應試力量。 考試的過程是緊急勞動的過程，既有體力上的，又有心理上的，想要在高考中取得好成果，不僅取決于把握扎實的數(shù)學基礎學問、嫻熟的基本技能和精彩的解題力量，還取決于考前的身體狀況、心理狀況和臨場發(fā)揮。自信念和優(yōu)良的心理素養(yǎng)是取得勝利的重要條件，良好的心態(tài)可以確保水平的正常發(fā)揮。今年福建的數(shù)學高考試題，看似平常，但在基礎中體現(xiàn)了創(chuàng)新，平常中考查了力量，突出考查考生基礎學問、數(shù)學應用意識、潛在學習力量。我們的一些中上水平的同學，平常覺得考試就那么一回事，當走進高考考場，特殊是看到今年的試題中新題、遇到一些障礙時，無法調(diào)整好心態(tài)，不能正常發(fā)揮。我們要加強同學心理素養(yǎng)的培育，向非學問、非智力因素要成果。高三數(shù)學復習，不僅僅是數(shù)學教學，而應是數(shù)學訓練。我們數(shù)學老師要用一個老師人格的魅力去打動同學，用科學的態(tài)度，刻苦鉆研的精神去影響同學，注意激發(fā)同學的數(shù)學愛好，關心同學樹立信念，培育鉆研精神。工作要有針對性，有數(shù)學天賦，數(shù)學成果優(yōu)秀的同學，重在督促，指出不足。中等生，重在鼓舞，適當提問，調(diào)動學習樂觀性。對成果差的同學，要特殊重視發(fā)自內(nèi)心的那種重視，幫他們找到差距，精確?????定位，樹立信念，作業(yè)有針對性，多檢查。 總結起來我們這一年高考備考的復習方向是正確的，復習方法比較合理，同學的成果是令人滿足的。高考之后看，仍有些不足。如少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差，心理素養(yǎng)有待提高。差生較差也較多，雖然也作了不少的輔導，但是提高他們的成果仍舊缺少方法，今后的教學工作應當更細致些。 高三數(shù)學的教學總結5 這學期我擔當?shù)氖歉呷?1)、(2)班的數(shù)學老師，高三的學習是緊急的，一學期的時間過得很快，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作狀況作如下總結： 備課： 依據(jù)課標要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。樂觀參與教研室組織的教研活動，在教研員王老師、張篤華主任、王生組長、付國鵬老師的指導和關心下進行集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質。復習階段，我把每一單元的學問框架、重點內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象隨時能復習、掃瞄。 上課： 上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。 輔導： 我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的急躁講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問鞏固復習，準時查缺補漏。 作業(yè)： 由于高三的課業(yè)負擔較重，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學案，且作業(yè)總是經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。 愛就是了解。 平常要多關懷同學的一些生活狀況和學習狀況，其次要敬重同學的人格，理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真。信任同學要信任他們的潛在力量，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。 個人學習： 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。 教研活動： 樂觀參與學校、廣州市、海珠區(qū)的每次教研活動，參與區(qū)組織的批改試卷，并且圓滿完成任務。 同時擔當高三數(shù)學備長，我們組堅持每周集體備課。有時探討課堂優(yōu)化教學，有時探討專題，群策群力，并主要做法： 每周一套滾動試題。 每周至少小測一次。 每月或每單元大測一次。 區(qū)統(tǒng)測前組織高三綜合測評一次。 以上是我這學期的工作總結，盼望下學期會有更好的收獲。 高三數(shù)學的教學總結6 本學期我仔細學習，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結檢驗教訓繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。總結如下： 一、努力提高課的質量，追求復習的效益 仔細學習新課改的考試說明和考試綱要，嚴格執(zhí)行課程方案，確保教學進度的嚴厲?性。高三班級在明確學期教學方案的基礎上，本學期以來常常進行備課組集體備課，教學案一體化，將長方案和短支配有機結合，既體現(xiàn)了學期教學的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學的敏捷性。 精確?????定位復習難度，提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，依據(jù)臨界生的學問結構，力量層次來設計課堂教學，不片面地追求高，難，尖，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高力量要求，從而突出重點，突破難點。 不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質量的有效性。首先，針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習四合一的課堂模式：力量訓練+試卷講評+整理消化+鞏固。 力量訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出同學的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練。試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤緣由分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)同學，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)同學有沒有真正搞懂。整理消化首先確保各學科當堂消化的時間。錯誤率較高的題目在肯定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行鞏固訓練，同時在周練中予以體現(xiàn)。 二、讓同學切實做好題，發(fā)揮訓練的功能 實行下水上岸制，提高練習質量。下水是為了上岸，老師做題是為了選題。為此，本人對給同學做的題目自己先過一遍，加強對選題的工作，練習材料沒有照搬現(xiàn)成資料，同時整個年段的題目是備課組集體研討而成。要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。 有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。訓練上特殊重視訓練的方案性，明確每周訓練方案。