辯論賽的作文匯總十篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:11 本頁面
【文章內容簡介】 ，大家難分高下，誰都有理，可誰都說服不了誰。我們反方據理力爭，平時不愛發(fā)言的同學一下子變得能說會道，巧言善辯。口才好的同學則談古論今，妙語連珠，向正方發(fā)起了強大的攻擊?！ ∥覀兎捶降墓菰絹碓綇姶?，使得本就人才不濟的正方更加手無措足，舉手發(fā)言的人也變得寥寥無幾，講到一半又突然發(fā)現很難自圓其說，不得不重新說起。最后僅僅是靠兩個略有準備的人，才好不容易支持下來?！ ∞q論會結束了，我們反方小勝正方，引起陣陣歡呼。老師小結道：“誠信的確十分重要，正如《莊子》中所說的那樣‘不精不誠，不能動人’，我們要做到時時講誠信，事事講誠信。但是生活中有的謊言，卻是出于好心，為別人著想，對別人的幫助是永恒的，所以也需要善意的謊言，讓世界更加美好。”辯論賽的作文 篇5 哈哈哈！咦，六（2）在干嘛呢？原來我們班正準備舉行一場史無前例的辯論賽呢！ 同學們都懷著好奇的心情等待一場別開生面的辯論賽，我暗地里想：有一場好戲看了，雖然我不是辯手，但我能在自由辯論的時間中盡情發(fā)揮?！ ‰S著主持人一聲令下：有請正方一辯。正方一辯本來就伶牙俐齒，講起來自然是頭頭是道：我方認為，小學生應該多看電視……”講了一大堆理論，把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱，有條不紊地反駁：小學生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤，左搖右擺，一會覺得正方有理一會又覺得反方也對：到底該支持哪一方呢真是糾結。 終于到自由辯論的時間了，可悲劇的是在1~3辯手中，把我所要講的都一個不剩得說完了，還得對方一問我方竟無言以對。所以我只能默默地聽他們說?！ ∽詈?，正反方四辯開始總結，正方說：”多看電視可以開闊我們的眼界，還可以傳遞正能量?！狈捶秸f：多看電視會占用運動時間，也會減少與人交流的時間，還會影響我們的學習?！薄 】磥黼p方辯手都做了充分的準備，他們的辯論不分勝負，經過一番唇槍舌劍，我們也明白了，小學生可以看電視，但不能沉于電視，我們要有選擇性。有節(jié)制的看電視。辯論賽的作文 篇6 莎士比亞曾說過“書是全世界的營養(yǎng)品”。所以今天我們班舉行了一場“開卷是否有益”的辯論賽?！ 「险n鈴聲響起，黃老師興致致勃勃地走進教室，宣布辯論正式開始。我是正方的助辯手，我們個個摩拳擦掌，反方人人躍躍欲試。我們可都想在這次辯論賽上大顯身手。我們正方代表張嘉偉同學胸有成竹地站了起來說道：“我認為卷有益，因為高爾基說過‘書籍是人類進步的階梯’”。愛迪生不就是很好例子嗎？”話音剛落，反方同學小郭勇敢地反駁道：“我反對正方的意見，我認為開卷未必有益，如果你看了沒有用的書，不僅會害了你，還會害了他人。”這時，我方孔琪兒同學不甘示弱地說：“那你可以不看那些沒有用的書籍”。反方肖宇晴同學立刻反駁說：“那有些人不會控制自己，怎么辦？”“......”一個個精彩的辯論，使正反方打成了平局——竟然沒有分出勝負！我真不明白，明明開卷有益?。俊 〗裉?，這場激烈的辯論賽讓我更明白：開卷是有益的，讀書，就能讓我們學到許多知識。辯論賽的作文 篇7 “我不同意！”“我反對！”……一聲又一聲響亮的反對聲，從我們五七班中傳出了。哦，原來是我們班進行了一場辯論賽，辯論的主題就是：“開卷是否有益？” 開始辯論了，吳老師先把我們分成正、反兩方，我站在了反方的觀點上：“開卷未必有益。”雖然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方，但是，
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