語文恐龍滅絕評課稿(編輯修改稿)
2025-04-15 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拓寬了學(xué)生的思維,學(xué)生妙語連珠；而郭老師課上更多的是啟發(fā)：“你最想研究什么問題？”鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，“你發(fā)現(xiàn)了什么”鼓勵發(fā)現(xiàn)句子中帶點(diǎn)詞的共同點(diǎn)；“學(xué)了課文后你有什么想法？”引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)他探究的欲望?！ 】傊瑑晒?jié)課雖同課異構(gòu)，但卻各有特色！語文《恐龍滅絕》評課稿2 公開課，真是個磨人的小妖精，為了上好它，我們絞盡腦汁，我們廢寢忘食。但通過一次一次的磨，我們卻也能清楚地感受到自己的變化。為了上好《恐龍的滅絕》這一課，卓老師也是做足了準(zhǔn)備，在一次次的試教中改進(jìn)設(shè)計，在改進(jìn)
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