【文章內(nèi)容簡介】 、習題及閱讀材料等，都有很多的應用性因素。針對這些知識的應用或與實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，通過設計，可組織許多活動課。　　例如，在上初二物理“物體運動快慢——速度”這一節(jié)時，教師要求學生以小組為單位。使用卷尺、秒表等測量工具，完成測量跨步的距離，操場的周長，步行的速度，百米賽跑的平均速度及自行車的速度等。在學“力的合成和分解”時，為了讓學生親身體驗到“分力可以大于合力”這一事實，先提出能否用小力得到大力這一問題，然后組織了一場特殊的拔河比賽，當兩隊學生都在相持不下時，教師一人突然從繩的中間推向側(cè)向，兩隊同學都招架不住，同學門都興趣盎然。在實踐中深刻體會和領(lǐng)悟所學知識，都感到上了一堂生動活潑，收效顯著的物理活動課。 又如在上“串并聯(lián)電路”時，我們先把電源、二個小電燈、電鍵，導線,都發(fā)給學生，讓他們自己去搭電路。教師先不講該怎么連接。只要求燈泡發(fā)光，且接法越多越好，燈亮了就把實物圖畫下來。其結(jié)果五花八門，有五、六種接法。（當然有短路的，但有保護裝置，僅燈不亮。）然后大家分析比較，最后歸納出最典型兩種——串并聯(lián)，且同時又討論了串并聯(lián)電路的特點?！　∮秩缭谥v“浮力”這一章時，我們又設計活動課。要求學生分別測出木塊、石頭、鐵塊等物體浸在水中時所受的浮力。教師只提供器材，不提供方法。而且要求簡單明了。方式越多越好。結(jié)果同學們普遍用四五種以上的方法測定浮力。其中阿基米德原理在傳統(tǒng)教學中被認為是較難學的內(nèi)容，在學生的課外活動課上被潛移　　默化的接受了?！　∥锢韺W是一門實驗科學。物理學中的每一個概念、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和確立，主要依賴于實驗。而初中物理老教材中安排實驗相對太少，而且每個實驗都講的十分清楚，學生只需按部就班地完成實驗操作即可。這樣的實驗只能增加同學的感性認識，而學生探究、創(chuàng)造性思維的訓練是很不夠的，也無法培養(yǎng)學生解決問題的能力。我們結(jié)合活動卡開設課外活動，既彌補了課堂實驗的這些不足，又使學生經(jīng)歷了一個個碰到問題，分析問題，解決問題的完整過程，這樣的課外活動課，對增強學生的能力是很有幫助的。　　三 繪制物理教學掛圖，加深對物理知識的理解?！　≡谖锢斫虒W中，許多物理定律，公式及物理問題可以用圖形來描述。許多復雜的物理問題，如果對其物理規(guī)律沒有一定層次的理解，解決起來常常束手無策。如果采用圖形來描述，常?？墒刮锢韱栴}簡單化。初中物理教材中的每幅插圖設計精細，知識豐富，寓意深刻，科學性強。如果真正讀懂，深刻理解圖中蘊涵的知識內(nèi)容，并能親自把它繪制出來，對于學生掌握知識，將起到不可低估的作用。 我們組織學生通過對電流表，電壓表，多用表的表面刻度盤的`繪制。弄清了“歐姆檔”刻度的計算方法，及電流、電壓、電阻各刻度的對應位置和讀數(shù)方法。掃清了實驗操作和讀數(shù)的阻礙，收到了很好的效果。通過對Ｕ型管壓強計，液壓機的繪制，弄清了測量液體內(nèi)部壓強的方法，加深了對液體內(nèi)壓強規(guī)律的理解。在課余時間我們還繪制了物體沉浮條件示意圖，潛水艇，各種類型的杠桿，及電學中較為典型的電路圖及與此相對應的實物圖，光學中的凸透鏡成像圖等等。對圖中反映的物理規(guī)律及相關(guān)知識的理解，是單純靠課本，死記硬背和老師講解所達不到的效果。近年來組織學生利用課外活動時間共繪制了幾十幅圖。通過教學掛圖的制作，使學生受到描圖制作的技能訓練，耐心、細致的心理素質(zhì)訓練，嚴密、準確的科學態(tài)度的訓練?！　∫?、 活動主題：觀察生活、體驗物理、走近科學　　二、 活動目的：培養(yǎng)學生學習物理的興趣和對科學的興趣，讓學生知道物理在　　生活中的廣泛應用，提高學生的動手能力，拓寬其視野、豐富其課外知識，激發(fā)學生的求知欲和對科學的好奇心?！　∪?、 活動對象：全體同學　　四、 活動形式：將全體學生分成若干組，每組5~6個人，以物理操作競賽為主，　　配合物理知識競賽、生活中的物理常識問答以及講述物理學家故事等輔助形式來進行?！　∥?、 活動流程：　　前期準備：布置場地，準備所需的各類儀器及器材，找班委協(xié)助組織?！　』顒舆^程：將全體分成幾個小組，組員之間相互配合，小組之間進行競賽，并決出名次?！　』顒禹椖浚夯顒禹椖堪ㄎ锢聿僮餍杂螒蚋傎悺⑽锢碇R、生活常識競賽以及講述物理學家故事等，具體見附件?！　”荣愐?guī)則：操作性競賽獲勝得8分，常識回答或物理謎語回答正確得5分，能成功講述物理學家故事者得10分。最后名次按總分高低排列，評出一等獎、二等級、三等獎以及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀或紀念品?！　×?可行性分析：　　1. 原理基本都比較簡單易懂，容易操作，原材料容易得到；　　2. 學生對課外活動都感到非常好奇，參加活動的熱情高漲?！　　　?，哪一支先熄滅？　??？　　有限的。因為粒子的質(zhì)量是有限的　?。俊　⒌胺旁谧郎?，用力將其扭轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來比較順利的就是熟雞蛋，否則為生的?！　?，是用一只眼睛看還是兩只眼睛看比較好呢？　　一只，距離約為15cm，即為照相機的焦距?！　∵@學期備課組通過學科若干單元知識和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后，針對部分學有余力、愛好學習及學科成