關于課外活動計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自我在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等?！ 崿F(xiàn)資源共享 利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友?！ 熒x一本書，盡力與學生有更多的共同語言 書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中構成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌”目標?！ ∨囵B(yǎng)閱讀興趣 有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質量。 注重考核評比 盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案?！ ∪⒕唧w安排： 創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。 發(fā)動學生，充實班級書櫥。 向學生推薦書目，引導學生學會選取讀物?！ 〕h家長與學生共讀一本書?！ ±煤脤W校的圖書，引導學生博覽群書，積累知識。
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