蘇教版二年級下冊晚上的“太陽”教案-(編輯修改稿)
2025-04-15 04:00 本頁面
【文章內容簡介】 地讀) (1)面對正痛苦呻吟的媽媽，醫(yī)生猶豫了。 理解“猶豫”：說說醫(yī)生猶豫的是什么。 (2)面對正痛苦呻吟的媽媽，爸爸無可奈何地搓著手。 爸爸一邊搓著手，一邊自言自語地說道：“______________”根據(jù)學生的回答適時理解“無可奈何”。 (3)面對著正痛苦呻吟的媽媽，愛迪生心里急嗎?從哪里看出來?(站在一旁焦急地看著媽媽，連手心都攥出了汗水。) 你知道此時此刻，愛迪生著急的是什么?(醫(yī)生猶豫，媽媽痛苦，爸爸無可奈何，還有時間一分一秒的過去了，時間就是生命，媽媽的痛苦一點點加深，危險也一點點加大) (4)指導學生讀好這部分內容。 (5)教師小結：那緊皺的眉頭，握緊的手心讓我們深切的感受到愛迪生對媽媽的愛。(板書：愛) 就在這萬分緊急的時刻，愛迪生突然眼睛一亮，想到了一個辦法。究竟什么辦法呢? (1)學生讀相關段落，用“先……然后……最后……”說說愛迪生是怎么做的。 (2)根據(jù)學生課前所做的實驗，指導學生說出先不用鏡子，再用上鏡子之間的變化。(鏡子不光可以增加亮度，還可以調節(jié)光源的方向。) (四)學習第三
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1