蘇教版小學三年級語文下冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)。在教學中，不只是幫助學生理解思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。能過“小練筆”，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行摹仿。注重日記教學，把說自己想說的話，寫自己想寫的話作為日記教學的重點，多練筆，多修改。 作文教學要求： 留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號?！ √K教版小學三年級語文下冊教學計劃2 一、教材分析： 本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣(6)”、“課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”34篇，共26篇。每單元安排“習作”1篇，共8篇。每單元安排“練習”1個，共8個。 關(guān)于習慣篇 本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習復(fù)習”、“認真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學時要讓學生逐幅弄懂圖畫內(nèi)容，并在語文學習過程中身體力行?！ ￡P(guān)于課文 全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神面貌的。既有贊頌革命英雄人物的，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的。有介紹風景名勝的，也有介紹自然科學常識的等等。這樣安排，不僅能讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)學生的閱讀興趣，開闊學生的閱讀視野?！ ∨c前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有調(diào)整：增加了聯(lián)系語境理解詞句、學習文中常見的構(gòu)段方式、學習分析自然段、學習歸納
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