英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 effect that 大意是 in effect 實(shí)質(zhì)上，實(shí)際上 e/go into effect 生效
（6）relate v
relate to/with 有關(guān)聯(lián) in/with relation to 有關(guān)，涉及
閱讀方法
第一節(jié) 猜測(cè)詞義，減少閱讀障礙
一、 上下語境法
1. 利用定義、解釋或重述猜測(cè)詞義
定義或解釋時(shí)，常見的表述有：?means?；?is/are called?；?,which?；?can be defined as?；?is/are known as?；be；refer to；be referred to as；be spoken of as；mean；denote；be described as；be defined as；be thought of as；be known as；be called/named/termed；be taken to de等。
進(jìn)行重述時(shí)，常見的表達(dá)有：or?；in other words；to put it in another way；that is to say；that is；。
除了這些表述之外，有時(shí)文章的破折號(hào)、冒號(hào)、括號(hào)、逗號(hào)等也能起到提示的作用。
2. 利用對(duì)比、反義詞猜測(cè)詞義
表示對(duì)比的句子往往帶有一個(gè)標(biāo)志語，即從屬連詞、并列連詞、介詞或副詞，常見的有：but；however；whereas；rather than；although；though；nevertheless；in spite of；despite；unlike；in contrast；on the other hand；instead (of)等。在同句中出現(xiàn)一對(duì)或幾對(duì)反義詞，能夠加強(qiáng)對(duì)比對(duì)照的效果。同時(shí)，也可利用意義相反的詞匯來對(duì)某個(gè)單詞進(jìn)行解釋或說明。
3. 利用同義詞猜測(cè)詞義
為了使某個(gè)生詞或術(shù)語的含義更加清楚，有時(shí)會(huì)用一個(gè)常用詞、詞組或簡(jiǎn)練的句子來加以重述，這種重述往往可以在生詞后面找到。我們可以通過這種聯(lián)系找出詞與詞之間的相互關(guān)系。判斷詞的意義。
4. 利用舉例猜測(cè)詞義
常見的用于舉例說明解釋的表達(dá)有：such as；like；especially；for example；for instance；as；as?as等。
5. 一般常識(shí)
我們往往可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或用已經(jīng)了解的某事物的一般常識(shí)來猜測(cè)詞義，而這種常識(shí)一般在文中已經(jīng)給出。
二、 構(gòu)詞法
三、 邏輯連接
英語中表達(dá)各種邏輯意義的連接手段，可表現(xiàn)為此、詞組、分句或其他具有連接作用的結(jié)構(gòu)。以下介紹一些常用的連接手段。
（1）表示列舉的有：firstly，secondly，thirdly，finally，in the first(second，third)place，to begin with，to start with，first of all，next，also，after that，then等。
（2）表示舉例的有：for example，for instance，to illustrate，as an illustration，such as，as a case in point，one example is that?等。
（3）表示原因的有：because，as，since，for，the reason for thi
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