秋季學(xué)期八年級(jí)公開(kāi)課蘇州園林教案(編輯修改稿)
2025-04-15 03:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 hǎo)邱壑(h)模(m)樣 重巒疊嶂(zhng) 相間(jin) 嶙峋(ln xn)庸俗(yōng) 鏤(lu)空 薔薇(qing wēi) 六、理解詞語(yǔ)?！ ?biāo)本：文中指在同一類(lèi)事物中可以作為儀表的實(shí)物樣本，即可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的典范 因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法?！ ∽猿鲂牟茫撼鲇谧孕牡膭?chuàng)造和裁斷?！ ￠啔v：文中指由經(jīng)歷得來(lái)的知識(shí)?！ e具匠心：具有與眾不同的巧妙構(gòu)思?！ ≌遄茫嚎紤]事情等是否可行或是否適當(dāng)?！ ∑?、新課講授 (一)快速閱讀課文，整體感知，思考： 本文說(shuō)明的對(duì)象是什么?作者對(duì)蘇州園林的總體印象是什么? 抓住了蘇州園林建筑上的什么特征(共同特征)來(lái)寫(xiě)的? 這些特征從整體上是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明的?局部又是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明的? 明確： ?、?蘇州園林。蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響?！ 、?務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?！ 、?整體：四個(gè)講究：亭臺(tái)軒榭的39。布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次。局部：每一個(gè)角落的圖畫(huà)美，門(mén)和窗的圖案美， 園內(nèi)建筑的色彩美?！ √釂?wèn)：從上述看，本文的說(shuō)明順序是什么? 明確：說(shuō)明順序：邏輯順序(概括具體 、整體局部 、主要次要) 提問(wèn)：這是一篇寫(xiě)建筑物的說(shuō)明文。本文為什么采用邏輯順序，而不采用空間順序? 明確： 因?yàn)楸疚乃榻B的不是蘇州園林
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