疫情催化加速-“在線早教”有多大想象空間-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，建立良好的親子關(guān)系。記者了解到，線下也無法做到完全解放家長，比如運動、繪本、音樂、舞蹈等都需要家長全程參與，以調(diào)動孩子的積極性，激發(fā)孩子的興趣愛好。但并不是所有家長都能保證像冰冰一樣的時間精力投入。這與每個家庭的現(xiàn)實條件、家長對早教的態(tài)度認知有關(guān)?！凹议L既然選擇了早教，說明還是認同親子互動理念的，就要盡力抽時間配合?！彼螁凑f。冰冰在孩子早期教育上的體會是，“去了線下的機構(gòu)，不代表就能通過40分鐘的互動提升很多，早教更多還是在家庭場景中實施，靠的是家長的高質(zhì)陪伴，從日常生活中的點滴對孩子產(chǎn)生影響?！蓖ㄟ^對比，冰冰的感受是，線上產(chǎn)品整個體系更完善，涉及到的內(nèi)容更全面。此外，“線上機構(gòu)會請到很多專家做一些課程，對于孩子日常出現(xiàn)的各類問題為家長答疑，包括兒科醫(yī)生、心理學專家、幼兒營養(yǎng)師，來幫助家長去分析提升?！睂嶋H上，除了內(nèi)容體系上的差異，在線早教一個明顯的優(yōu)勢在于——不受時空限制，節(jié)約交通時間。相比之下，線下早教可能需要家長抽出更多時間。汪丹稱，因為去早教中心時間比較固定，路上舟車勞頓也需要時間?！翱赡苌险n只有45分鐘，但路上來回要兩個小時?！毕啾绕饋?，線上早教可以在家進行，更為靈活隨性。不少家長擔憂，早教中心的老師質(zhì)量參差不齊。冰冰告訴記者，線上早教避免了家長的這一擔憂。線上早教的教師資源集中，產(chǎn)出的教育產(chǎn)品標準、統(tǒng)一，能對每位用戶保證同等的教育質(zhì)量。同時，對于具備條件的家庭而言，在家的環(huán)境是優(yōu)于早教中心的，能夠避免衛(wèi)生風險，同時，“寶寶去到一個陌生環(huán)境難免會有拘謹?！北f。此外，在線早教還有一個比較大的優(yōu)勢，即價格低廉。嬰兒過早接觸屏幕引發(fā)疑慮和商機對于線上早教，很多
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