班級素質(zhì)拓展策劃書(編輯修改稿)
2025-04-15 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期的鍛煉效果。 信息技術(shù)學(xué)院06電商班 xx426 班級素質(zhì)拓展策劃書3 一、活動名稱：綜合拓展活動 二、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、互助的精神，改變部分同學(xué)膽小、靦腆的性格，同時增強同學(xué)之間的信任，也考驗同學(xué)的知識和智慧。 三、活動時間、地點：20xx年XX月XX日新足球場 四、活動流程： 請老師對此次活動進(jìn)行動員、加油，并對同學(xué)提出希望。 主持人宣布活動開始（本活動共分5個環(huán)節(jié)） A環(huán)節(jié)、一分鐘約會 規(guī)則：男女生各一排，面對面坐，每兩名女生對面坐一位男生，主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作自我介紹，總共時間為1分鐘，1分鐘后所有男生依次向右邊一個座位就坐，與另外兩名女生進(jìn)行自我介紹。三輪約會結(jié)束后要由老師隨機抽取幾名同學(xué)，讓他們喊出其他人的名字，看是否正確。 B環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子 規(guī)則：所有同學(xué)隨機分為3組，每組有2名同學(xué)作為裁判，其他同學(xué)分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路，瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學(xué)我愿幫你走完大學(xué)！”之后進(jìn)行障礙路上的接力賽，讓每組的同學(xué)都走完這段路，用時最少的小組為冠軍，之后是亞軍、季軍，并頒發(fā)獎品。 C環(huán)節(jié)：提示語猜詞 規(guī)則：在操場上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學(xué)生分為3組，分別站在這三張大紙上（注：每組同學(xué)要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，互相支持）主持人搬一把凳子放在三組同學(xué)的正中間，站在凳子上方，向同學(xué)說提示語，并請同學(xué)以搶答形式來回答，每答對一題得一分，比賽過程中如有同學(xué)站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)計各組得分！ D環(huán)節(jié)：Trustme。（相信我） 游戲規(guī)則：由6名男生，每2人手相連，組成保護(hù)網(wǎng)，搬來一個凳子，讓同學(xué)站在凳子上，背對保護(hù)網(wǎng)，筆直身體向后倒，落在保護(hù)網(wǎng)上，（注：每名同學(xué)在站上凳子上時，要大聲對充當(dāng)保護(hù)網(wǎng)的同學(xué)說：“我能相信你們嗎？”保護(hù)網(wǎng)回答：“放心吧，相信我們。”）第一個由老師來進(jìn)行示范，為大家加油，鼓舞士氣！ E環(huán)節(jié)：環(huán)境科學(xué)的所有同學(xué)，手拉手排成X—CAN的形式，請老師拍照，（預(yù)示環(huán)科同學(xué)一切皆能，X代表未知的東西，推廣來說就是探索未知，探索一切，CAN是能，所以代表一切皆能） 活動結(jié)束，請老師對本次活動作評價、講感受，總結(jié)，請同學(xué)發(fā)言談本次活動感受、收獲。 班級素質(zhì)拓展策劃書4 一．活動目的： 通過本次活動希望我們班級體能增強班級向心力與凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，改善部分同學(xué)過于靦腆害羞的性格，提高心理素質(zhì)，讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去學(xué)習(xí)與生活。 二．參與團體： 經(jīng)濟與管理學(xué)院13級1306071人力班全體學(xué)生？（共30人） 三．活動時間： 暫定五月中旬 四．活動內(nèi)容： 項目一（室內(nèi)） 名稱：面對面紙杯傳水 道具：50個紙杯，5瓶礦泉水，2包抽紙，兩個帶刻度的量器。 游戲規(guī)則： a、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。
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