班主任年度工作實(shí)用總結(jié)20xx(編輯修改稿)
2025-04-15 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，失敗過……但這一切對(duì)我來說都已經(jīng)不重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，健壯的成長起來，這將對(duì)我們來說是珍貴的人生財(cái)寶! 在這一學(xué)期的工作中，我深刻的體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理力量、以及以身作則的表率作用，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。 一、用愛心激烈同學(xué)的自尊和自信，開展抱負(fù)訓(xùn)練 雖然大部分同學(xué)剛開學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)高校的憧憬來學(xué)習(xí)的，有肯定的學(xué)習(xí)熱忱。但大多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有肯定困難，在開學(xué)一個(gè)月后，同學(xué)中消失了一種畏難心情，有部分同學(xué)甚至想退學(xué)。針對(duì)這種狀況，我們班組織幾次以抱負(fù)為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們講抱負(fù)，樹抱負(fù)學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)決抱負(fù)支持而努力拼博人士的事跡，讓同學(xué)明白努力在今日、盼望在明天。 二、運(yùn)用把握的訓(xùn)練和心理學(xué)規(guī)律、科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理，讓這個(gè)班級(jí)和諧、暖和。 十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，訓(xùn)練管理者只有走進(jìn)他們心中，才能夠順當(dāng)?shù)奶幚砗徒鉀Q可能和已經(jīng)消失的問題，才能和同學(xué)搞好關(guān)系，各方面才能捋順，整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自己把握的心理和訓(xùn)練學(xué)學(xué)問，利用多種形式開展訓(xùn)練，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出樂觀向上、相互關(guān)愛的良好風(fēng)氣。 三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養(yǎng)訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，文明行事。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中，許多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年，學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓人一個(gè)人受益終生。 四、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。 充分利用班會(huì)課以及其他活動(dòng)加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)集體力氣制定班級(jí)管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范! 五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量以及綜合學(xué)問水平。 總之，我這一學(xué)期做的都是一些小事，但這些小事又關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)家長的盼望，關(guān)系到他們將來的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大! 班主任年度工作有用總結(jié)5 12月中旬，領(lǐng)導(dǎo)突然打算讓我中途接手一個(gè)班
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