林教頭風雪山神廟優(yōu)秀教案設(shè)計范例-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 漢歌》。 師：路見不平一聲吼，該出手時就出手，這是梁山好漢的作風，路見不平尚該拔刀相助，更何況自己受了冤屈？但是梁山好漢中也有人曾經(jīng)有不平不能吼，舉起來的拳頭打不下，他是誰？他就是我們今天要講的林教頭。 二、整體感知，理清情節(jié) 1 、課前準備：結(jié)合讀書活動指導閱讀《水滸》（最好為金圣嘆評點本），或組織學生課前觀看中央電視臺攝制的電視連續(xù)劇《水滸傳》第四回至第六回，了解與本文有關(guān)的故事內(nèi)容。 2 、介紹作者和作品 在預習的基礎(chǔ)上，可讓學生簡要介紹，再由教師補充。 3 、用１００字左右的文字提煉課文的情節(jié)或就作品某方面寫一點自己的閱讀感受。 （滄州遇救酒店密謀小二生疑詢問實情買刀尋敵草廳割交酒
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