【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在乎。例如，自己決定在餐館點(diǎn)什么菜，自己決定自己的衣著打扮，周末時(shí)自己決定要去哪里玩，等等。你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活做出合理的安排，而不是“別人怎樣我就怎樣”。當(dāng)自己感覺(jué)“無(wú)所謂”，想依從別人的意見時(shí)，記得提醒自己，一定要把自己的選擇展現(xiàn)出來(lái)。甚至在自己不是很在乎或不是很確定時(shí)，也要正確表達(dá)出自己的想法。讓“無(wú)所謂”這個(gè)詞從你的字匯里消失。 　　不要被別人影響，也不要覺(jué)得自己一定要“從眾”。如果和朋友出去吃飯，大家都不要甜點(diǎn)，但是你想吃，那么，千萬(wàn)不要因?yàn)閯e人的決定而影響你自己意見的表達(dá)。有沒(méi)有什么人總是喜歡告訴你該做什么？如果有，下定決心，要求他們不要再這么做。如果他們不聽，那就不要和他們?cè)谝黄稹? 　　也就是說(shuō)，大家要設(shè)法讓自己潛意識(shí)里的“我感覺(jué)，我想要”體現(xiàn)出來(lái)，不要被動(dòng)，不要從眾，避免盲目聽從父母、老師、名人……答應(yīng)自己，當(dāng)你認(rèn)為必須說(shuō)“No”的時(shí)候，千萬(wàn)不要說(shuō)“Yes”。從小事到大事，你如果都能做到聽從自己的意愿，日子久了，你就會(huì)養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣。 　　四、不要說(shuō)“我辦不到”，應(yīng)當(dāng)積極去嘗試 　　遇到困難時(shí)，不要找借口，應(yīng)該多想一想，有沒(méi)有別的解決方案？能不能將問(wèn)題分解開來(lái)，一步一步地加以解決？或者，是否需要先提高自己在某方面的能力，然后再回頭來(lái)處理這個(gè)難題？不要因?yàn)樘颖芏f(shuō)自己沒(méi)有選擇或沒(méi)有時(shí)間——沒(méi)有人缺少時(shí)間，只不過(guò)，每個(gè)人分配時(shí)間的方式有所不同而已。 　　五、使用語(yǔ)言下意識(shí)地訓(xùn)練自己 　　在史蒂芬?柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣〉中，他提出：我們的語(yǔ)言會(huì)下意識(shí)地引導(dǎo)我們的思想，也會(huì)真切地反映一個(gè)人對(duì)環(huán)境的態(tài)度。 　　習(xí)慣于消極被動(dòng)的人，言語(yǔ)中就會(huì)流露出推卸責(zé)任的個(gè)性。 　　例如，他們?cè)谏鷼鈺r(shí)會(huì)抱怨說(shuō)：“他使我怒不可遏!”——他們想說(shuō)的其實(shí)是：責(zé)任不在我，是外力左右了我的情緒。 　　他們總是抱怨：“我沒(méi)時(shí)間。”——這表明：又是外力控制了我，讓我沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)。 　　他們還喜歡說(shuō)：“我不得不如此?！薄@其實(shí)意味著：迫于環(huán)境或他人的壓力，我只好選擇服從。 　　他們?cè)谧晕冶戆椎臅r(shí)候說(shuō)：“我就是這樣的人。”——這其實(shí)是在宣稱：我已經(jīng)無(wú)法改進(jìn)或提高自己了。 　　相反，積極主動(dòng)的人總是在言語(yǔ)中賦予自己決定的權(quán)利，他們喜歡說(shuō)的話包括：“試試看有沒(méi)有其他的可能性?！薄耙苍S我可以換個(gè)思路?！薄拔铱梢钥刂谱约旱那榫w。”“我可以想出更有效的表達(dá)方式?！薄拔业母杏X(jué)是……”“我選擇……”“我要……”“我情愿……”“我打算……”“我決定……”等等。 　　所以，我們要多學(xué)習(xí)積極主動(dòng)者的講話方式，在說(shuō)話時(shí)多用“我……”的句式，多給自己決定的權(quán)利，少推卸責(zé)任，少埋怨。 步驟三：對(duì)自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn) 　　有位學(xué)生問(wèn)我：“這個(gè)世界到底是不是公平的？”這個(gè)問(wèn)題在“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”上引起了一場(chǎng)大討論。 有些同學(xué)認(rèn)為世界公平，一個(gè)人只要有志氣就一定能克服一切障礙；也有些同學(xué)認(rèn)為世界級(jí)端不公平，因?yàn)闊o(wú)論是財(cái)富、天賦還是運(yùn)氣，老天爺好像總是青睞別人。 　　對(duì)此，我的回答是：一切都靠命運(yùn)（宿命論）和一切都靠自己（人定勝天）都是不合適的。 　　每一個(gè)人都有選擇，都有機(jī)會(huì)，但是，先天和環(huán)境因素造成每個(gè)人的機(jī)會(huì)多少不同。所以，這個(gè)世界不是完全公平的。但如果你因?yàn)槭澜绮还蕉艞壛俗约旱臋C(jī)會(huì)和選擇，那就是你自己的責(zé)任，就不能怪世界不公平了。 　　舉一個(gè)比喻。有些人出生時(shí)就因?yàn)檫z傳的原因，可能會(huì)在某個(gè)時(shí)候患上較嚴(yán)重的疾病。但這并不表明他一定會(huì)患病。如果他能把握機(jī)會(huì)，做正確的選擇，安排好自己的鍛煉和飲食，他很可能比誰(shuí)都健康；但是,如果他就因?yàn)椤虿缓谩妥员┳詶?，那么他得病的幾率幾乎一定?huì)成倍增加。 　　所以，凡事都要想清楚，什么是自己不能改變而必須接受的，什么是自己可以選擇的，什么是自己必須勇敢挑戰(zhàn)的。當(dāng)你碰到不可改變的事情時(shí)，要勇敢地接受它，不要把時(shí)間浪費(fèi)在悔恨、羨慕和嫉妒上。你應(yīng)該做的事是積極主動(dòng)地抓住命運(yùn)中你可以選擇、可以改變、可以最大化你的影響力的部分。 　　還有，就算在最艱苦的時(shí)候，當(dāng)你感覺(jué)命運(yùn)已拋你而去時(shí)，你總是有選擇的。就像弗蘭克說(shuō)的：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。” 　　“積極主動(dòng)”的含義不僅限于主動(dòng)決定并推動(dòng)事情的進(jìn)展，還意味著人必須為自己負(fù)責(zé)。責(zé)任感是一個(gè)很重要的觀念，積極主動(dòng)的人不會(huì)把自己的行為歸咎于環(huán)境或他人。他們?cè)诖私游飼r(shí)，總會(huì)根據(jù)自身的原則或價(jià)值觀，做有意識(shí)的、負(fù)責(zé)任的抉擇，而非完全屈從于外界環(huán)境的壓力。 　　對(duì)自己負(fù)責(zé)的人會(huì)勇敢地面對(duì)人生。大家不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來(lái)。比方說(shuō)，有些同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)重要，但學(xué)校不考試時(shí)，自己就不學(xué)英語(yǔ)；或者，有些同學(xué)覺(jué)得自己需要參加社團(tuán)鍛煉溝通能力，但因?yàn)楹π呔筒环e極報(bào)名。對(duì)此，我們必須認(rèn)識(shí)到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定，消極的解決和決定將使你面前的機(jī)會(huì)喪失殆盡，你終有一天會(huì)付出沉重的代價(jià)。 　　有同學(xué)問(wèn)我：“不確定時(shí)，該如何負(fù)責(zé)？”其實(shí)，就算你不確定自己想要什么，你至少應(yīng)該知道自己不要什么；就算你不能積極爭(zhēng)取你最想要的，至少也應(yīng)積極避免你最不想要的。 　　如果你想做一個(gè)積極主動(dòng)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，我建議你立即行動(dòng)起來(lái)，按照以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己： 　　以一整天時(shí)間，傾聽自己以及四周人們的語(yǔ)言，注意是否有“但愿”、“我辦不到”或“我不得不”等字眼出現(xiàn)。 　　依據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想一下，自己近期內(nèi)是否會(huì)遭遇一些令人退縮逃避的情況？這種情況處在你自己的影響范圍之內(nèi)嗎？你應(yīng)該如何本著積極主動(dòng)的原則加以應(yīng)對(duì)？請(qǐng)?jiān)谀X海中一一模擬。 　　從工作或日常生活中，找出一個(gè)令你備感挫折的事情。想一想，它屬于哪一類，是可以直接控制的事情，還是可以間接控制的事情，抑或根本無(wú)法控制的事情？然后在自己的影響范圍內(nèi)尋找解決方案并付諸行動(dòng)。 　　鍛煉自己積極主動(dòng)的意識(shí)。在下30天內(nèi)，專注于自己影響范圍內(nèi)的事物，對(duì)自己許下承諾，并予以兌現(xiàn)；做一支照亮他人的蠟燭，而非評(píng)判對(duì)錯(cuò)的法官；以身作則，不要只顧批評(píng)；解決問(wèn)題，不要制造問(wèn)題；不必怪罪別人或?yàn)樽约何倪^(guò)飾非，不怨天，不尤人；別活在父母、同事或社會(huì)的蔭庇之下，善用天賦的獨(dú)立意志，為自己的行為與幸福負(fù)責(zé)。試行積極主動(dòng)的三十天訓(xùn)練法，觀察一下，自己的影響范圍在訓(xùn)練之后是否有所變化？ 步驟四：積極嘗試，邂逅機(jī)遇 　　在和學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因?yàn)槭艿揭恍┐煺劬蛦适Я藠^斗的勇氣。例如，有的學(xué)生因?yàn)閼?yīng)試教育在大學(xué)中延續(xù)而后悔念大學(xué)，有些學(xué)生因