有哪些高一物理學(xué)習(xí)方法20xx(編輯修改稿)
2025-04-15 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 %，22%)?？梢娫趯?duì)高中物理一無(wú)所知的狀況下，半數(shù)以上的同學(xué)，對(duì)物理學(xué)科存在著畏懼感。這種先入為主的人為因素，使同學(xué)產(chǎn)生畏懼心理，對(duì)能否學(xué)好物理產(chǎn)生動(dòng)搖，失去了信念，給高中物理教學(xué)造成了無(wú)形的障礙。 (3)認(rèn)知結(jié)構(gòu)重建。高中物理相對(duì)于學(xué)校物理而言，是具有更強(qiáng)包括性的上位學(xué)問(wèn)，對(duì)上位學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)應(yīng)重新組織認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把原來(lái)已有的相應(yīng)的下位學(xué)問(wèn)，作為理解和支持新的上位學(xué)問(wèn)的生長(zhǎng)點(diǎn)。把握了上位學(xué)問(wèn)，下位學(xué)問(wèn)不難由此記憶或?qū)С?。但原有的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)往往對(duì)更新認(rèn)知結(jié)構(gòu)產(chǎn)生障礙作用。閱歷性錯(cuò)誤和原有學(xué)問(wèn)的負(fù)反饋影響正確概念的形成。其一，同學(xué)對(duì)日常生活中原有的一些熟悉，包括不少浮淺或錯(cuò)誤的熟悉，影響學(xué)好新的物理學(xué)問(wèn)。如力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、得出物體滑上斜坡的過(guò)程中肯定有拉力或推力作用。飛行中的子彈必定還有一個(gè)向前沖力的作用等錯(cuò)誤結(jié)論。其二，相關(guān)學(xué)問(wèn)的影響。同學(xué)在學(xué)校學(xué)過(guò)的較簡(jiǎn)潔概念、定律，把握不好或形成思維定勢(shì)，影響其學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展和延長(zhǎng)。例如：把作用力、反作用力與二力平衡相混淆。把放在斜面上的物體認(rèn)為其重力的大小等于斜面對(duì)物體的支持力等。其三，相像閱歷的影響。熟識(shí)的、簡(jiǎn)潔的物理學(xué)問(wèn)同新的物理學(xué)問(wèn)相混淆。如：把動(dòng)量p=mv和動(dòng)能ek=1/2mv2相混淆等。 同學(xué)學(xué)習(xí)方法的臺(tái)階。 學(xué)校生把握物理學(xué)問(wèn)習(xí)慣于老師多講、細(xì)講，解決物理問(wèn)題從頭到尾，步步不缺，老師也常為同學(xué)指出重點(diǎn)、難點(diǎn)，要同學(xué)背牢記熟，對(duì)于如
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