【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步發(fā)揮社區(qū)管理，教育和服務(wù)功能。社區(qū)居委會(huì)要因地制宜，建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所，爭(zhēng)取設(shè)立法制教育閱報(bào)欄、宣傳欄、圖書(shū)室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)對(duì)殘疾、下崗以及因父母服刑、吸毒而無(wú)法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開(kāi)展“一助一”、“多助一”結(jié)對(duì)幫困服務(wù)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活上的實(shí)際困難。對(duì)有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施，安排專人開(kāi)展結(jié)對(duì)幫教措施，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪。開(kāi)展“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離行為”聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地，開(kāi)展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，向青少年介紹有關(guān)的知識(shí)，使廣大青少年了解給社會(huì)、家庭、個(gè)人帶來(lái)的危害，增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識(shí)。　　凈化社區(qū)環(huán)境，消除青少年違法犯罪的誘因，加大社區(qū)環(huán)境整治力度。街道、社區(qū)要聯(lián)合公安、文化、工商等相關(guān)部門，根據(jù)社區(qū)中青少年成長(zhǎng)環(huán)境的突出問(wèn)題，密切合作，各抓共管，特別是對(duì)、不健康音像制品、違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問(wèn)題，采取有效措施，加大清理整頓力度。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作。組織青少少年開(kāi)展“告別網(wǎng)吧”、“拒絕”、“遠(yuǎn)離賭博”活動(dòng)，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力?！　∷摹?zhēng)對(duì)日益增多的外來(lái)人口中的青少年，通過(guò)多種方式建立信息渠道，掌握情況，重視并切實(shí)抓好管理工作?！　⊥ㄟ^(guò)宣傳、教育，提高外來(lái)青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì)，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來(lái)青少年，做到企業(yè)內(nèi)、各村及街道社區(qū)中外來(lái)青少年群體的生活有人問(wèn)，思想工作有人做，發(fā)生問(wèn)題有人管，遇到困難有人幫?！　∥?、建立預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。　　建立了由街道綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度，堅(jiān)持定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議，溝通信息，協(xié)調(diào)、督促、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜。及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過(guò)預(yù)防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問(wèn)題?！　☆A(yù)防青少年違法犯罪工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的工作，我們要不斷努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，扎實(shí)工作，積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路、新方法。進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系?！　≡诶^續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開(kāi)展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪。為創(chuàng)建“平安太平”打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。心理咨詢工作計(jì)劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?！　⊥ㄟ^(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛?！　《?、具體目標(biāo)　　，做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)　　，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作?！　教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平　　?！　?。　　?！　?．爭(zhēng)取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號(hào)?！　∪?、心理健康教育具體工作計(jì)劃　?。ㄒ唬┬睦斫】到逃唧w途徑：　　學(xué)生板塊　　課程設(shè)置：班級(jí)心理健康活動(dòng)課（每周一次），參考課題　　一年級(jí)：我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng)　　集體生活真快樂(lè)——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)　　二年級(jí)：自己的事情自己做——自立意識(shí)培養(yǎng)　　興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)　　三年級(jí)：與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)　　定好學(xué)習(xí)時(shí)間表　　四年級(jí)：人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧　　學(xué)會(huì)合作　　學(xué)會(huì)感恩　　讓自己更快樂(lè)——情緒調(diào)節(jié)　　五年級(jí)：我的注意我做主——注意力培養(yǎng)　　我是最棒的——自信心培養(yǎng)　　認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)　　親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)　　六年級(jí)：　　我也曾失敗過(guò)——應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng)　　什么是競(jìng)爭(zhēng)　　如何與他人溝通　　爸爸媽媽和我　　心理講座　　a、打開(kāi)心靈的快樂(lè)頻道　　b、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期心理健康教育講座　　教師板塊　　開(kāi)展心理健康教育座談會(huì)　　對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn)，遵循教師自愿報(bào)名參加原則，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。　　開(kāi)展心理健康教育示范課活動(dòng)，教師互相觀摩學(xué)習(xí)?！　∽稍兪颐嫦蚪處熼_(kāi)放，讓每位教師在其中得到身心放松?！　〖议L(zhǎng)板塊　　通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法　?。ǘ┬睦碜稍兪夜ぷ饔?jì)劃　　進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。　　心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開(kāi)放?！　。ㄈ┙⒉⒄砗脤W(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度　　建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計(jì)劃，做好學(xué)生的心理測(cè)試。　　編寫(xiě)個(gè)案記載和分析。　　編寫(xiě)學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。　?。ㄋ模┳龊眯穆?lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評(píng)比各項(xiàng)工作。心理咨詢工作計(jì)劃 篇5　　今社會(huì)對(duì)于提