教學(xué)案例對(duì)教師培訓(xùn)的重要性(編輯修改稿)
2025-04-15 02:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 缺失，教育文章《教學(xué)案例的定義和寫(xiě)作步驟》?！ “咐捎诰哂腥缦伦饔?，正在引起普遍關(guān)注： ●案例是教學(xué)問(wèn)題解決的源泉。通過(guò)案例學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)每個(gè)教師研究自己，分享別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，積累反思素材，在實(shí)踐中自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)的行為，提高課堂教學(xué)的效能。 ●案例是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯。運(yùn)用案例教學(xué)，可以將聽(tīng)講式培訓(xùn)導(dǎo)向參與式培訓(xùn)，在搜集案例、分析案例、交互式討論、開(kāi)放式探究和多角度解讀的過(guò)程中，提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性?！ 癜咐墙虒W(xué)理論的故鄉(xiāng)。一個(gè)典型的案例有時(shí)也能反映人類(lèi)認(rèn)識(shí)實(shí)踐上的真理，從眾多的案例中，可以尋找到理論假設(shè)的支持性或反駁性
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