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正文內(nèi)容

幼兒暑假交通安全教育方案(編輯修改稿)

2025-04-15 02:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 串等,吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險(xiǎn),汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉,危及生命安全?! 〉诹鶊D:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦?  教師小結(jié):發(fā)生交通事故時(shí),不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置。  (四)活動(dòng)總結(jié)教師:今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識(shí),每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學(xué),安安全全的回家。  六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)?! 焊瑁骸 ⌒∨笥?,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。幼兒暑假交通安全教育方案4  活動(dòng)目標(biāo)  認(rèn)識(shí)斑馬線?! ±斫獍唏R線的意義和重要作用?! ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。  考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力?! √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)斑馬線  難點(diǎn):斑馬線在交通安全中的重要作用  活動(dòng)準(zhǔn)備  紅綠燈的作用(以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)基礎(chǔ))  斑馬線的圖片。道路交通中斑馬線的幻燈片  活動(dòng)過程  引入  活動(dòng)開始時(shí),從孩子們最感興趣的汽車入手:“小朋友們,你們喜歡汽車嗎?”  認(rèn)識(shí)斑馬線  隨后,展示幻燈片(畫面上有一條斑馬線,線的旁邊有一個(gè)紅綠燈,斑馬線前面有很多汽車停著)(之前有畫過紅路燈,了解了紅路燈的意義),引導(dǎo)幼兒說說看到的圖畫,老師:“為什么車都停了?”“紅燈了”老師:“紅路燈前有什么?”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用,有的說:“我和爸爸、媽媽過馬路時(shí)都是走斑馬線的?!庇械恼f:“不走斑馬線會(huì)被撞到的?!薄 “唏R線的重要作用  接著和幼兒一起討論斑馬線的外表:由很多白色的長(zhǎng)條形組成,人走在上面很醒目……,走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。(不走斑馬線,就等于在班級(jí)上不遵守紀(jì)律,不是好孩子的)  如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線,可以先畫出來,然后告訴大家:白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走,“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人?! W(xué)畫斑馬線、游戲  我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時(shí),鼓勵(lì)孩子們一起先在紙上畫,然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi),老師畫一副斑馬線,請(qǐng)幼兒用手做方向盤開車,老師說“紅燈”時(shí)就停車,另外幾個(gè)小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”,老師開車,孩子做紅路燈,一起玩游戲?! ∽詈笫怯變涸诩埳袭嫲唏R線,老師鼓勵(lì)幼兒在畫紙上自由添畫,如:汽車,花,太陽,小鳥……幼兒暑假交通安全教育方案5  活動(dòng)目標(biāo):  通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮?! ≡趯W(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰! ∈剐∨笥褌兏械娇鞓贰⒑猛?,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?! ∽袷厣鐣?huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。  探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈  活動(dòng)過程:  一、小汽車出門  小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)  二、認(rèn)識(shí)紅綠燈  師說:“你在哪里見過它?它有什么用?  老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上
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