幼兒教育工作計(jì)劃匯總六篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)期初要將民辦幼兒園的工作安排納入學(xué)校學(xué)期工作安排中，安排有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的專人負(fù)責(zé)，要科學(xué)、規(guī)范，做到有考評、有獎(jiǎng)懲，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的管理責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每月最少安排一次對所管轄的民辦幼兒園內(nèi)部管理進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，重點(diǎn)是計(jì)劃的制定和 落實(shí)。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對轄區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行一次全面的登記注冊工作，并在10月初把登記注冊統(tǒng)計(jì)表交教育股?！ 。ㄋ模┡k好家長函授學(xué)校?！ ?dòng)員廣大家長積極參加家長函授學(xué)校，提高家長育兒水平，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請省函授學(xué)校專家授課。 ?。ㄎ澹┐罅Πl(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教育?！ 〕闪⒂變航虒W(xué)教研組，把學(xué)前班教學(xué)研究納入學(xué)校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、村小、初小每月至少開展一次學(xué)前班幼兒教學(xué)研究活動(dòng)?！ ≡趯W(xué)前班幼兒教學(xué)管理上應(yīng)把小學(xué)教育與學(xué)前教育區(qū)分開，禁止教學(xué)內(nèi)容“小學(xué)化”?！ ∮變簣@每月組織1—2次學(xué)前班幼兒到小學(xué)開展幼小銜接系列活動(dòng)?！ 〖訌?qiáng)學(xué)前教育督導(dǎo)和檢查。各中心小學(xué)每月至少一次對學(xué)前教育進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，機(jī)關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽課時(shí)應(yīng)兼顧學(xué)前教育?！ 「剑汗ぷ靼才疟怼 「剑汗ぷ靼才疟怼 ≡路?工 作 安 排 責(zé) 任 單 位 九月 出一期關(guān)于學(xué)前教育專題 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 幼兒園登記注冊工作 教育股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 十月 對上等級幼兒園發(fā)證、頒牌 教育股 舉行結(jié)對幫扶獻(xiàn)愛心活動(dòng) 公辦幼兒園、新城、池江中心小學(xué) 十一月 舉行親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì) 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 對非法幼兒園登記造冊 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、教育股 十二月 “開展社區(qū)宣傳”活動(dòng) 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 聘請省或市函授學(xué)校專家授課 公辦幼兒園、教育股幼兒教育工作計(jì)劃 篇3 本學(xué)年，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局，教研室重點(diǎn)工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺(tái)的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以開展學(xué)科研究為載體，以園本教研為抓手，積極開展研訓(xùn)一體化教師研修活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。 主要工作： (一)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范研究，努力提高常態(tài)教學(xué)的有效性。 繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過進(jìn)班看活動(dòng)，反饋看課情況，與教師互動(dòng)教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)?！ ±^續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對一日活動(dòng)有效性的研究?！ ±^續(xù)加強(qiáng)“四個(gè)一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng)。讓沒一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)。 (二)以教育活動(dòng)為載體，圍繞問題，深化教研。 繼續(xù)開展以片為單位，以解決教育活動(dòng)中突出問題為切入點(diǎn)的教研活動(dòng)，深化園本教研。 建立學(xué)科教研基地，深化學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地?！ ∨e行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)。開展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流，觀摩活動(dòng)，鞏固叫可研成果，推廣教研經(jīng)驗(yàn)?！ ?三)提供平臺(tái)，精心培養(yǎng)，繼續(xù)推出一批年輕的業(yè)務(wù)骨干?！ ±^續(xù)開展以“提高教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競賽活動(dòng)?！ ?， 開展語言優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。 2， 開展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評選活動(dòng)?！ ?， 開展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng)?！ ?， 開展幼兒園早操評比活動(dòng)?！ 「郊唬骸皩W(xué)科團(tuán)隊(duì)”成員、
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