幼兒園小班班級(jí)常規(guī)小結(jié)(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒在學(xué)習(xí)和生活自理潛力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，構(gòu)成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有克服困難的精神?！ 。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)?！ ∮眯膮⒓诱螌W(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌?！ 》治鼋滩?，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)?！ ￠喿x有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，豐富幼教理論，開(kāi)闊視野，提高教育水平?！ 。ǘ┥钭龊眉议L(zhǎng)工作，構(gòu)成家園教育的合力?！ 队變簣@教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。 ?。?）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通； （2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參加班級(jí)助教的隊(duì)伍?！ 。?）開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等?！ 。?）每月向家長(zhǎng)推薦他山之石，教子有方?！ 。?）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的用心體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與?！ 。ㄈ┲匾曅l(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體潛力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。 工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全?！ ?zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然?！ ±霉适?、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎樣辦、安全用電等。 加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外狀況的發(fā)生。 合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 ?。ㄋ模┘訌?qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的39。教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向十分重要的工作?！ 」ぷ髂繕?biāo)： 要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一齊玩?！ 〕块g來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。 幼兒相互問(wèn)早、問(wèn)好的習(xí)慣。 加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)?！ ∪霂?，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺(jué)地洗手、擦手?！ W(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心?！ ∧軌螂S口令或音樂(lè)節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。 吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好 安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)?！ 【唧w措施： 堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為?！ “嗉?jí)每一天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用?！ ￠_(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽?！ ∨c家長(zhǎng)及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)參與、配合?！ 。ㄎ澹┘訌?qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)?！ …h(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開(kāi)始，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)?！ 。?）在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育?！ 。?）擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間?！ 。?）美化班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角，加強(qiáng)管理。 幼兒園小班班級(jí)常規(guī)小結(jié)5 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)情況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)?！ ∮變喝雸@以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里?！ 《?、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃?！ ∮變簣@是幼兒生
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