幼兒園小班班級特色工作計(jì)劃(精選4篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此，我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉壧厣顒?dòng)，通過做手指游戲活動(dòng)，以手促進(jìn)心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創(chuàng)造性，思維也會(huì)更加寬闊?！ 《?、具體內(nèi)容安排 手指變變變 小手拍拍 石頭，剪刀，布 小動(dòng)物和大石頭 包餃子 一二三四五 寶寶的小手出現(xiàn)了 你拍一我拍一 我們的小手真靈巧 王老先生有塊地 猴子蕩秋千 目的： 鍛煉小肌肉，發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒的樂感，能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 附部分手指游戲： 一、《手指變變變》 活動(dòng)目標(biāo)：通過不斷的做手指游戲活動(dòng)，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，手、口、腦更加協(xié)調(diào)一致?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂?！ ?：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容，進(jìn)行一下改編。如：一個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成斗斗飛呀。兩個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀。三個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀。四個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀。五個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀?！ 』顒?dòng)過程： 1：老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)原來的《手指變變變》?！ ?：老師在原有兒歌的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的`《手指變變變》?！ ?：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。 4：老師帶幼兒一起做老師活動(dòng)前編好的《手指歌》?！ ?：老師和幼兒一起做?！ ?：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好?！ 《?、妙趣橫生的手指游戲——“小動(dòng)物和大石頭” “小動(dòng)物和大石頭”這個(gè)手指游戲簡單、形象、生動(dòng)，深受幼兒的喜愛。 它的內(nèi)容是這樣的：一只小、
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