【文章內(nèi)容簡介】 還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕?！　游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。　　b多媒體展示多種畫面，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做?！　∮腥饲瞄T，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院?！　⊥獬龌顒?dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好?！　÷酚鰮尳俚拇跬?。　　去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富。　　遇到雷雨天氣，躲在大樹下。　?。?）小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名?！　。?）輔導(dǎo)員講話?！　。?）呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束?！　。?0）活動(dòng)延伸：　　a、請有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。　　b、組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳?！　⌒W(xué)開學(xué)班會(huì)教案 篇6　　教學(xué)目標(biāo)：　?。ㄩ_學(xué)第一課）新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料?！　∽屑?xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處?！　♂槍γ抗?jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料?！　≌n前準(zhǔn)備：　　美術(shù)教材、鉛筆、　　教學(xué)過程：　　一、組織教學(xué)　　二、第一部分：（自我介紹）同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問題展開討論?！　。ㄒ詭讉€(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論　　如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？　　針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾?！　⊥瓿删唧w作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評獎(jiǎng)）　　第二部分：新的書，你有什么新的感覺？　　小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！　　三、作業(yè)布置：　　以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？　?。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）　　列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）　　作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成?！　∷?、巡回指導(dǎo)：　　全面觀察學(xué)生作業(yè)?！　〖皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。　　五、總結(jié)：　　以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）　　課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）?！　⌒W(xué)開學(xué)班會(huì)教案 篇7　　　　、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。　　?！　?，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正?！　?、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣?！　?，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣?！　　　?一)啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問好　　1.(出示插圖)仔細(xì)看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)　　，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立，互相問好)　?。罕砬槭欠袷俏⑿Γ曇羰欠耥懥?，態(tài)度是否大方。　　，中午呢?下午呢?校外呢?　　，老師和同學(xué)之間問聲好。　　在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。(師生進(jìn)行問好。)　　(二)明確自己是一名小學(xué)生?！　?，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?　　學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了!(要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情)　?。禾柟鸬迷?，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校?！　。處煱鍟盒W(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀?！　?三)學(xué)習(xí)自我介紹　　，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說呢?　　。　?。阂舐曇繇懥?，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。　　，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回?！　?四)觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)?！　。瑢W(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?　　，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。)　?。荷险n的時(shí)候，我們要專心聽講。　　?(眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。)對，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究?！　?五)觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢　　，對我們身體的成長，體形的`變化都有益處?！　?，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐?！　?，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)　　，通過看圖就能說出正確的坐姿，(教師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來的坐?！　?　　，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?　　?！　?　?。簩懽帧⒆x書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。　　(六)教師小結(jié)　　這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問好，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。　　小學(xué)開學(xué)班會(huì)教案 篇8　　主題：　　開學(xué)第一課　　時(shí)間：　　地點(diǎn)：　　六一教室　　目標(biāo)：　　了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。　　充分認(rèn)識(shí)好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成?！　W(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)，大聲說出自己的目標(biāo)?！　≈攸c(diǎn)：　　掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)?！　∫?、導(dǎo)入：　　新學(xué)期開始了，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步，同學(xué)們看到了新的老師。我希望我們在新學(xué)期里，會(huì)有美好的事情發(fā)生，大家每一天都過得很充實(shí)，大家在學(xué)習(xí)上、在生活上你追我趕，共同進(jìn)步！　　班級學(xué)生統(tǒng)計(jì)：　　交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂?！　《?、進(jìn)行安全工教育　　學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：　　集體歸納：　?。?）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。　?。?）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過?！　。?）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警?！　。?）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。　　學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。　　安全教育總結(jié)：　　“119”——火警“110”——報(bào)警　　“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警　?。ù螂娫挄r(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。）　　三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些：　　好習(xí)慣其一：專心聽講　　好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備　　好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)　　四、新學(xué)期新打算　　請幾名學(xué)生說說自己新學(xué)期的新打算?！　〗處熆偨Y(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己