【文章內容簡介】 六自信與行動自信能激發(fā)人的潛能!早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半。后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個正常人只運用了自身潛能的10%。近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2%5%之間。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的2%。一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”第五篇：新學期開學第一課主題班會教案新學期開學第一課主題班會教案新學期開學第一課主題班會教案1一、學習目標：通過溝通明確初三學習現(xiàn)狀和中考考狀況，了解教師，增進師生情感，和諧課堂氣氛。明確初三各科學習的方法和根本要求，充分做好學習預備。通過有感情的誦讀，培育學習的熱忱，樹立學習的信念，懷著幻想開頭前進。二、學習重點：了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信念。三、課時安排：一課時20xx年xx月xx號四、學習方法：溝通，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學過程：候課：同學們觀賞歌曲，預備好課堂筆記上課導入，師生熟悉：用激情和信念開頭第一課。明確本課學習目標：溝通幻想和信念對于初三的意義：你有幻想嗎?你對初三學習的信念如何?了解中考狀況，溝通各科學習現(xiàn)狀。你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積存、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應當怎樣學更有利、更高效?(板書)明確語文根本要求：初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應當有哪些?(板書)作業(yè)布置：專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。開頭每節(jié)講課前的三分鐘根底提能訓練。附加：導學案閱讀材料材料一：幻想?；孟胧峭苿觿?，是我們提高自己不行或缺的精神食糧，是人生中最珍貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個幻想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著幻想的方向耕耘下去，才會有水到渠成勝利的那一天。記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調研，有一屆畢業(yè)生，無幻想的是27%，幻想比擬模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有遠期幻想的是3%。年之后，哈弗大學再追蹤調查，結果發(fā)覺，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期幻想的3%”最終成為了美國的精英。這個例子告知我們，幻想對于我們是多么的珍貴啊!然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)覺，這個幻想并不是很簡單實現(xiàn)的，這條路也不是很簡單踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有預備的人。同樣的空間，但勝利是給堅持不懈并朝著幻想始終努力的人的。材料二：信念，信念是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟識吧，他是聞名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻由于缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都猜測尼克松將以肯定優(yōu)勢獲得成功。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔憂再次消失失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了懊悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊器。事發(fā)之后，他又連連阻擋調查，推卸責任，在選舉成功后不久便被迫辭職。原來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻由于缺乏自信而導致慘敗?？梢姡瑳]有信念將會是多么的可怕。材料三：各科學習現(xiàn)狀。關于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種狀況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的。二為寵愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，根底不夠堅固。三為學問面一般，語文中等成績，比擬穩(wěn)定，沒有突破根本成績110分。四為根底差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小。五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴峻偏科。材料四：語文常規(guī)學習方法。第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、學問等)。其次、堅持寫作(隨筆、日記、大作文)。第三、堅持背誦(學問、詩詞、美文等)。第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，常常整理試卷，進展糾錯，考試寫作時運用)。第五、(堅持思索和感悟)材料五：故事一則。古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。由于，我閱歷豐富，參與過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S便指著四周的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參與過20次戰(zhàn)役，可它們仍舊是驢子?！奔偃绮簧瞄L總結，十年的資格，只不過是一年閱歷的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的制造力。材料六：清華學生張亦楠學習心得。張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比擬典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，由于初三每天都有統(tǒng)練。聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。由于統(tǒng)練，每天早晨，我都會滿懷盼望地去上學。每天上午，我都會滿懷盼望地去聽課。每天中午，我都會滿懷盼望地去吃飯。每天下午，我都會滿懷盼望地去為馬上到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的盼望所在。由于統(tǒng)練，我生活得很充實。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，由于它不直接關系到我的將來前途。統(tǒng)練又有壓力，由于它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氣氛讓我到達最正確狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)覺題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分，比賽個凹凸，是統(tǒng)三必不行少的工程。假如能夠“一覽眾山小”，我會快樂兩三天。若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)狀況，我與那些高手都互有勝敗，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個一樣點，都不太虛心。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。假如某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的`統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。我還是個知足常樂的人。但我們班的強手竟然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)狀況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有時機，于是每天都有目標。慢慢地，我發(fā)覺，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。以上全部這些，使我順當?shù)乜忌狭饲迦A。一天一次的統(tǒng)練，幫忙我勝利。年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的才智去爭取勝利，辦不到、不行能、不行這些詞都要在我們的字典里消逝。摔倒了爬起來，連續(xù)戰(zhàn)斗。在最困難的日子里要常常對自己說：“我執(zhí)拗地信任我肯定會勝利?！蓖瑢W們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲盼望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開頭，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在遲疑嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?幻想中的天堂就在前方，拂曉的曙光已經(jīng)呈現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，英勇地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!新學期開學第一課主題班會教案2教學目標：培育衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛惜公物的習慣。了解校園安全隱患，把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。進展預防災難，預防突發(fā)事情的教育。教學重點：把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一、導入：師：假期完畢了，小朋友們都長大了一歲!教師看到每一個孩子的笑臉，真快樂啊，你們就像花兒一樣，教師特別喜愛你們!在新的學期，你情愿做個人人喜愛的好學生嗎?那應當怎樣做呢?依據(jù)孩子們的發(fā)言板書：愛惜公物。講究衛(wèi)生。疼惜糧食。排隊時要做到快、靜、齊。留意安全二、安全教育。師：現(xiàn)在，一個學期馬上開頭，下面，針對目前安全方面的諸多問題，結合我們學校的實際狀況，我和同學們一起學習安全留意事項，要求同學們仔細聽講，仔細領悟，仔細落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。(一)校內安全。在校內不相互追趕打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴禁在校園內外追趕奔馳。安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進展安康有益的活動。活動前要做好預備工作，防備意外損害發(fā)生。體育課要做好預備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學肯定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運動時發(fā)生意外。(二)校外安全。外村乘車學生要留意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。不帶危急物品(如打火機、小刀……)到校。三、總結：同學們，盼望通過我們的共同努力，形成一個“人人關懷校園安全”的`深厚氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全