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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)負數(shù)同步練習(xí)(編輯修改稿)

2025-04-15 02:01 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 ()。　　比較大小。　　7○○0○○　　二、判斷對錯?！　?)零上12℃(+12℃)和零下12℃(12℃)是兩種相反意義的量?！　?)0是正數(shù)?！　?)數(shù)軸上左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小?！　?)死海低于海平面400米，記作+400米?！　?)0、27中，負數(shù)有3個?！　∪?、選擇正確答案的序號填在括號里?！　?)。　　A、+、+、

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【總結(jié)】負數(shù)練習(xí)（一）一、填空。 1、如果下降5米，記作－5米，那么上升4米記作（）米；如果＋2千克表示增加2千克那么－3千克表示（）。 2、二月份，媽媽在銀行存入5000元，存折上應(yīng)記作（）元。三月...

2024-12-07 04:20

六年級數(shù)學(xué)負數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)《負數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：書上2—4頁例1、例2及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能 1、在熟悉的生活情境中讓學(xué)生初步認識負數(shù)。 ...

2024-12-03 22:23

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)負數(shù)的初步認識課件【三篇】-資料下載頁

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2025-04-05 12:37

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【總結(jié)】正負數(shù)（一） 1、生活中的數(shù)，比“０”大的數(shù)叫做______數(shù)，比“０”小的數(shù)叫做____數(shù)，“０”既不是正數(shù)也不是負數(shù). 2．我們可以用正負數(shù)來表示___________________...

2024-12-07 02:55

六年級數(shù)學(xué)專項練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】和（差）倍問題專項訓(xùn)練1、圖書室里有故事書和歷史書2332冊，歷史書是故事書的3倍，故事書和歷史書各多少本？2、果園里有果樹1245棵，蘋果樹是桃樹的2倍，梨樹是蘋果樹的2倍，三種水果樹各多少棵嗎？3、果園里有果樹1245棵，蘋果樹是桃樹的2倍，梨樹是蘋果樹的2倍，三種水果樹各多少棵嗎？6

2025-08-05 02:01

[六年級數(shù)學(xué)]小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)應(yīng)用題精選練習(xí)-資料下載頁

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2025-01-15 06:19

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課后針對練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課后針對練習(xí) 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課后針對練習(xí) 　　一、填空：　　(1)5/7×8表示的意義是() 　　5/7×1/8表示的意義是() 　　...

2025-04-13 21:31

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2025-01-15 06:24

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2024-10-28 12:25

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【總結(jié)】《負數(shù)》六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思　　《認識負數(shù)》是新教材中新增加的內(nèi)容。負數(shù)的認識是數(shù)概念的進一步拓展，是學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)的啟蒙階段。本階段中所指的負數(shù)，主要是日常生活中常見的、學(xué)生可以...

2024-12-03 04:17

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2025-04-07 02:18

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2025-01-15 07:21

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【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號化的探究過程，能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。3.感受正、負數(shù)與生活的密切聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想，并結(jié)合史料進行愛國主義教育?！霸掠?/span>

2024-12-13 18:20

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