實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃錦集7篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電、火的平安使用問題，培養(yǎng)他們的平安意識(shí)?！ ∪⒕唧w措施： 全面掌握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)?！ ∩朴谡{(diào)動(dòng)和利用同學(xué)已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際生活中實(shí)際存在的問題，一起探究?！ ?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充沛的空間。 空虛教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到同學(xué)的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的實(shí)際性和親近感。 拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓同學(xué)積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度布置： 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 在愛的陽光下 10課時(shí) 第一、二周 家人的愛 第三、四周 讀懂爸爸媽媽的心 第四、五周 來自社會(huì)的愛 我們共歡樂 8課時(shí) 第七周 不一樣的你我他 第八周 換個(gè)角度想一想 第九周 分享的快樂 生活不能沒有他們 6課時(shí) 第十一周 我們的生活需要誰 第十二周 阿姨、叔叔辛苦了 第十三周 說聲“謝謝” 尋路和行路 8課時(shí) 第十四周 學(xué)看平面圖 第十五周 校外探路 第十六周 出行的學(xué)問 第十七周 馬路不是游戲場 第十八周 復(fù)習(xí)、考核教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想： 1．要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！ ?．突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，提高技能，活躍思維，拓展視野?！ ?．注重學(xué)以致用。 二、學(xué)生情況分析 今年九年級(jí)英語，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪⒔滩姆治觥 〗虒W(xué)目的 1．要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！ ?．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性， 3．培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。 具體目標(biāo)： 針對(duì)實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)： 1．語言技能： 聽： 能聽懂課文大致內(nèi)容； 能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)； 說： 能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意； 能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá) 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度； 能識(shí)別不同文體的特征； 能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句； 寫： 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 能默寫課文； 能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； 2．語言知識(shí)： 語音： 逐步做到語音、語調(diào)自然、得體； 根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句?！ ≡~匯： 運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等； 盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配?！ ≌Z法： 進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式； 進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式； 使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等； 學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息?！ 」δ埽骸 ≌莆赵儐栃畔?、談?wù)搶?duì)象，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時(shí)間之前的行為?！ §`活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項(xiàng)目； 恰當(dāng)理解和表達(dá)道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能； 四、課時(shí)安排 每周5節(jié)，新課共15個(gè)單元，爭取在元月初把新課結(jié)束，元月用半個(gè)月復(fù)習(xí)今秋的所學(xué)的知識(shí)，再用半個(gè)月復(fù)習(xí)做綜合復(fù)習(xí)，迎接期末考試五、教學(xué)具體措施 摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣?！ ≈匾曊n堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀，逐步提高學(xué)生英語交際能力?！ ∮幸庾R(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、學(xué)生情況分析： 本年級(jí)學(xué)生48人，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率68%。總體來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度
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