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正文內(nèi)容

學(xué)校問題調(diào)研報告(編輯修改稿)

2025-04-15 01:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。高中集中縣城,基礎(chǔ)整體提高的成效就說明了這一點?! ∏锲谝詠?,少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)積極探索生源減少,校點收縮后集中辦學(xué)的新路子,試辦了寄宿制班,教育環(huán)境改善、質(zhì)量提高,學(xué)生、家長普遍支持,社會反映很好。但宥于校舍、特別是學(xué)生宿舍不足,推廣困難。若初中逐步集中縣城,空出的校舍辦小學(xué),村小集中集鎮(zhèn),定位高起點,投入集聚,優(yōu)化發(fā)展,我們的辦學(xué)基礎(chǔ)必然整體上臺階。  集中辦學(xué)有利于擴大優(yōu)質(zhì)教育。多年”普及”教育的奮斗,解決了大家有書讀、有學(xué)上的問題。但隨著現(xiàn)代經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的迅速崛起,人力資源逐漸成為決定一個國家和地區(qū)進步的重要因素,文化素質(zhì)成為個體競爭發(fā)展的最終實力。人們已不滿足有學(xué)上,還要上好”學(xué)”。擇校成”時尚”,舉債讀”名”校,成了政府不導(dǎo)而”火”。從”普及”向”優(yōu)質(zhì)”轉(zhuǎn)化是當今教育發(fā)展的必然趨勢。誰把握了先機,把優(yōu)質(zhì)教育”蛋糕”做大,誰就會占領(lǐng)教育發(fā)展的”制高點”?! 〖修k學(xué),人力物力集聚,有利于師資、設(shè)施、管理等內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化;教師工作、生活環(huán)境改善,有利于充分調(diào)動教書育人的積極性;小校、弱校自然消失,多數(shù)學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)基本同等,有利于良性競爭,增強活力,加快發(fā)展。這些都是提高教育質(zhì)量,擴大優(yōu)質(zhì)教育,興辦好校、名校的必要條件。通過努力,變優(yōu)教優(yōu)校數(shù)枝”獨秀”為”百花競放”,滿足社會需求,推動教育向更新更高的層次發(fā)展。  集中辦學(xué)有利于推進城市化進程。城市是政治、經(jīng)濟、文化的中心,教育是文化的重要組成部分。辦學(xué)集中城鎮(zhèn),有利促進城鎮(zhèn)”文”化,強化中心地位,增大對農(nóng)村的帶動、輻射和吸引力。集中辦學(xué)有利于增加城市人口,擴大城市消費,加快城市建設(shè),帶動三產(chǎn)發(fā)展。教育產(chǎn)生經(jīng)濟和社會效益潛能巨大,發(fā)展持久。近年,教育調(diào)整,集中辦學(xué)給巴川城區(qū)帶來的生機顯而易見,無疑是推動城市化進程的有效途徑?! 〖修k學(xué)具備一定基矗一是積累了一定經(jīng)驗。近年,我們調(diào)整教育布局,較大輻度收縮鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,實際已走了相對集中城鎮(zhèn)辦學(xué)的路子。高中全部進城、巴中改制擴規(guī),龍都小學(xué)興建,縣城教育從規(guī)模到層次都有了很大發(fā)展,成效十分明顯。高中尤其大改觀,三校競相發(fā)展,逐步步入良性軌道。農(nóng)村小學(xué)寄宿制的探索,適應(yīng)了社會需求,也積累了一些行之有效的辦法和經(jīng)驗,已形成廣泛推廣之勢?! 《怯幸欢ㄉ鐣С侄取PW(xué)進鎮(zhèn),初中進城,順應(yīng)了社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求。雖然相應(yīng)增加家庭經(jīng)濟負擔,但這部分家長大都是青壯年,長年在外打工,子女”全托”學(xué)校,釋去因隔代教管的后顧之憂,同時又切身感知文化知識的重要,重視子女教育,也有一定經(jīng)濟能力。據(jù)調(diào)查,90%的農(nóng)村小學(xué)家長愿意孩子寄宿。初中多數(shù)是住讀,進城后費用約增,不是大問題。從發(fā)展看,社會總體是支持的?! ∪怯幸欢ㄙY源基矗小學(xué)進鎮(zhèn)可利用初中校舍,不存在多大問題,關(guān)鍵是解決初中進城基礎(chǔ)設(shè)施。現(xiàn)初中城區(qū)已容納9000余學(xué)生,占28%。隨著生源遞減,若巴中穩(wěn)定在100個班,東城中學(xué)、南城中學(xué)合并擴至60個班,西北中學(xué)招40個班,加上原師范校、進修?;謴?fù)辦初中和三所高中招初中,可解決100個班,或適時再新建1所60個班的學(xué)校,或在原三大鎮(zhèn)各保留一所初中,幾年后初中全部或大部進城是能夠?qū)崿F(xiàn)的。隨著學(xué)生遞減穩(wěn)定在15000人后,可再調(diào)整滿足高中普及所需?! ∷?、實施建議  納入規(guī)劃,逐步實施。集中辦學(xué)是一項”大”工程,具體施行會有許多問題,不能急于求成,一蹴而就。建議作為辦學(xué)總體思路,納入教育發(fā)展規(guī)劃,明確方向,突出重點,逐步推進。爭取58年,實現(xiàn)小學(xué)進鎮(zhèn)、初中進城的目標?! ≌龑?dǎo),市場運作。集中辦學(xué)是社會的需求,是教育發(fā)展的趨勢。但以我們現(xiàn)有財力,由政府一手包辦,一”刀”硬”切”的行政強推既不現(xiàn)實,也不符合市場規(guī)律。建議遵循以需促調(diào)、社會選擇、自然淘汰、市場推動原則,因勢利導(dǎo),著力宏觀調(diào)控,培育良好環(huán)境,引水入渠,水到渠成。  整合資源,多方推進。進一步解放思想,突破框框,加大資源整合。通過體制改革,促進多元辦學(xué)。如出讓名校產(chǎn)權(quán),融資再建新校;允許名校辦民校、高中自籌辦初中;支持民校辦名校,扶持社會辦學(xué),大力實施公辦民助、民辦公助及合作、股份等多種辦學(xué)形式。廣引各方資源流向城、鎮(zhèn)辦學(xué),推進集中辦學(xué)進程?! 》艑捳撸灾鬓k學(xué)。集中辦學(xué),是發(fā)展的新事物,必須要有寬松的環(huán)境。學(xué)習沿海發(fā)展戰(zhàn)略,搶占先機,放水養(yǎng)魚,既講政策又講因地制宜,既求合法又求合理,既促發(fā)展又充分考慮社會承受力,避免生搬硬套。如多元辦學(xué),公、民校并舉,必然涉及收費不一問題,可根據(jù)法規(guī)許可、資源投入性質(zhì)和社會需求、大眾承受力等因素,制定相應(yīng)政策,首先保障有學(xué)上,同時滿足上”好”學(xué)的多層次需求,并建立社會扶助機制,切實保證貧困學(xué)生入學(xué)?! ∫獢U大辦學(xué)自主權(quán)。上級主要加強宏觀監(jiān)管,制定規(guī)則,讓學(xué)校在人、財、物等具體事務(wù)方面充分自主,調(diào)動辦學(xué)積極性,促進挖潛創(chuàng)新,創(chuàng)辦特色,優(yōu)勢發(fā)展?! W(xué)校問題調(diào)研報告3  一、安徽省農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的主要做法  (一)規(guī)劃先行,提升布局調(diào)整的科學(xué)性  為統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口變動、學(xué)齡人口變化以及當?shù)剞r(nóng)村地理環(huán)境及交通狀況、教育條件保障能力、學(xué)生家長經(jīng)濟負擔等因素,安徽省政府要求各地方政府、教育主管部門正確處理好提高教育質(zhì)量和方便學(xué)生就近上學(xué)的關(guān)系,穩(wěn)妥、慎重、規(guī)范進行農(nóng)村學(xué)校撤并,切實保障農(nóng)村適齡兒童就近接受良好的義務(wù)教育。具體可歸納為五個方面。  一是撤并基本要求。在學(xué)校布局調(diào)整過程中切實保障農(nóng)村適齡兒童少年入學(xué),統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口流動、學(xué)齡人口變化以及當?shù)氐乩憝h(huán)境、交通狀況、教育保障能力和學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔問題?! 《潜WC就近入學(xué)。小學(xué)就近入學(xué),初中相對集中,農(nóng)村小學(xué)1至3年級原則上不寄宿,小學(xué)高年級學(xué)生以走讀為主,確有需要可以寄宿,初中生寄宿與否依具體情況而定,充分保證學(xué)生受教育權(quán)利?! ∪浅凡⒊绦蛞?guī)范化??h政府制定規(guī)劃,報市政府
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