【正文】 道?！　≌龑?，市場運作。具體可歸納為五個方面。　　以宿松縣經(jīng)開區(qū)為例，為了滿足行政村調(diào)整和日益增長的開發(fā)區(qū)工作者子女受教育需求的增加，2022年擬在經(jīng)開區(qū)建立一所九年一貫制學校（龍山小學）。開展多學科信息技術(shù)與學科整合運用，推進班班通建設(shè)進程，提供高效課堂教學服務(wù)。許多村小都在集中修建操場、琴房、游泳池等場館。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的教師認為布局調(diào)整加重了家庭教育負擔，%的學生表示調(diào)整加重了家庭經(jīng)濟的負擔，而訪談的家長基本上都認為布局調(diào)整加重了家庭教育負擔。制定校車安全管理條例，明確交通、教育、公安等相關(guān)部門職責，做到有法可依，違法必究?！　∫皇且黾訉W校合并的投資項目及預算內(nèi)容，對學校的教育成本與收益對學校進行績效考核，為教育資源共享提供強有力地政策支持；　　二是要對學校撤并與教育資源共享方面的經(jīng)費單列，提高各項資金分配透明度，確保教育政策順利實施。資金投入不足嚴重影響了農(nóng)村學齡期兒童受教育的權(quán)利和質(zhì)量?！　。ǘ┘彝ソ逃杀旧仙　】紤]到學生的上學遠問題，有的家長讓孩子乘車上學并在外解決午餐，額外增加了交通費和午餐費的開支；有的家長購買家庭自行車或摩托車親自接送學生，增加了額外花費和人力成本；還有許多家長只能選擇讓學生寄宿?！　∫皇窃趯W生營養(yǎng)保障方面。洪橋?qū)W區(qū)自20xx年以來，除語數(shù)學科教師以外，純粹的非統(tǒng)考科專業(yè)課教師幾乎沒有，這些學科的教學一度處于停滯狀態(tài)或由語數(shù)教師兼職，學生的綜合性素質(zhì)得不到提高和培養(yǎng)。通過對宿松縣二郎鄉(xiāng)某小學所在村進行走訪調(diào)查，78%的村民表示學校在被撤并前有說明；16%的村民表示沒有說明；6%的村民表示不清楚。如多元辦學，公、民校并舉，必然涉及收費不一問題，可根據(jù)法規(guī)許可、資源投入性質(zhì)和社會需求、大眾承受力等因素，制定相應政策，首先保障有學上，同時滿足上”好”學的多層次需求，并建立社會扶助機制，切實保證貧困學生入學?！　∷?、實施建議　　納入規(guī)劃，逐步實施。近年，教育調(diào)整，集中辦學給巴川城區(qū)帶來的生機顯而易見，無疑是推動城市化進程的有效途徑。若初中逐步集中縣城，空出的校舍辦小學，村小集中集鎮(zhèn)，定位高起點，投入集聚，優(yōu)化發(fā)展，我們的辦學基礎(chǔ)必然整體上臺階。如果繼續(xù)按”普九”模式發(fā)展，今后還將重蹈舊轍，形成新的分散投入，重復建設(shè)，浪費有限資源。城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，教育質(zhì)量、辦學水平總體不高是我們的現(xiàn)實。小學縣城3所、6933人，國茂、燎原612人，占11%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學66所、44796人，占66%，村小167所、15168人，占23%。對此，學校要高度重視，對用電線路進行檢查，更換老化的線路，確保學校用電安全?！　☆A防為主，教育先行。所有學校都制訂了安全工作的有關(guān)規(guī)章制度和應急預案，重點做好行政值班、教師值日工作，加強一日常規(guī)的落實和檢查，做到防患于未然。　　安全教育得到加強。　　我們深刻認識到，對安全事故的預防關(guān)鍵是教育?！　W生上網(wǎng)問題仍未得到有效制止?！　⊥ㄟ^調(diào)整，收縮規(guī)模，一定程度上改變了布局分散、弱校過多的狀況，促進了教育資源整合、質(zhì)量提高和優(yōu)勢打造?！　』A(chǔ)教育優(yōu)勢潛在下滑?！　∪⒄{(diào)整對策　　鑒于上述問題，建議適時調(diào)整全縣小學、初中布局，逐步實施相對集中辦學：即小學集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)，初中集中縣城?！　〖修k學有利于擴大優(yōu)質(zhì)教育?！　〖修k學具備一定基矗一是積累了一定經(jīng)驗。集中辦學是一項”大”工程，具體施行會有許多問題，不能急于求成，一蹴而就?！　∫獢U大辦學自主權(quán)。在對農(nóng)村教師的調(diào)查中，100%的老師表示學校在撤并前，當?shù)亟逃?、學校領(lǐng)導有開聽證會匯報撤并相關(guān)事宜。通過采取上下交互，共同進步的跑課模式，即村小的專業(yè)教師到校本部跑課，校本部的專業(yè)教師到村小跑課。燃燈小學是由前燃燈小學與村集中教學點合并形成的一所完小，于2022年調(diào)整完畢。盡管許多學校都盡量降低學生的住宿費用，但要為每個孩子都置辦一套鋪蓋行頭，加之伙食費等，這對于大多數(shù)農(nóng)民家庭來，仍是一筆不小的數(shù)目。　　四、安徽省農(nóng)村學校布局調(diào)整的政策改進建議　　（一）多舉措并舉，妥善解決上學遠、上學難難題　　一是建立完善的校車管理制度?！　∪且e極關(guān)注經(jīng)費的具體去向、透明度及合理利用率。發(fā)揮市場作用，鼓勵成立校車租賃公司，為無力獨自購置車輛的學校提供租賃服務(wù)。雖然稅費改革及一費制的政策出臺減輕了農(nóng)民的經(jīng)濟負擔，但是從學校布局調(diào)整后實際情況看，每個家庭的教育成本相對都在增加?！　《窃谒圀w類課程開設(shè)方面?！　∪钦蠈W區(qū)硬件資源，加強學區(qū)教育設(shè)備裝配、管理和使用一體化?！　≡诔凡⒄{(diào)整過程中，當?shù)亟逃?、鄉(xiāng)政府在充分考慮學校規(guī)模、服務(wù)半徑、教育經(jīng)費投入、學生食宿安全等各方面因素的基礎(chǔ)上，對于被撤銷學校校產(chǎn)處理、教師的去向，合并后學校的擴建、基礎(chǔ)設(shè)施的配套加強、教師的人事編制安排等都做了全面部署?！　W校問題調(diào)研報告3　　一、安徽省農(nóng)村學校布局調(diào)整的主要做法　　（一）規(guī)劃先行，提升布局調(diào)整的科學性　　為統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口變動、學齡人口變化以及當?shù)剞r(nóng)村地理環(huán)境及交通狀況、教育條件保障能力、學生家長經(jīng)濟負擔等因素，安徽省政府要求各地方政府、教育主管部門正確處理好提高教育質(zhì)量和方便學生就近上學的關(guān)系，穩(wěn)妥、慎重、規(guī)范進行農(nóng)村學校撤并，切實保障農(nóng)村適齡兒童就近接受良好的義務(wù)教育。爭取58年，實現(xiàn)小學進鎮(zhèn)、初中進城的目標。高中全部進城、巴中改制擴規(guī)，龍都小學興建，縣城教育從規(guī)模到層次都有了很大發(fā)展，成效十分明顯。但隨著現(xiàn)代經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的迅速崛起，人力資源逐漸成為決定一個國家和地區(qū)進步的重要因素，文化素質(zhì)成為個體競爭發(fā)展的最終實力。　　集中辦學有利于推進教育大縣建設(shè)。我們提出建設(shè)教育大縣目標，主要是基于基礎(chǔ)教育優(yōu)勢。隨著出生人口下降，我縣小學適齡兒童逐年遞減。　　各