大班語(yǔ)言教案哈哈鏡(編輯修改稿)
2025-04-15 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極參與想象活動(dòng)，并能用散文詩(shī)的句式大膽表達(dá)。
感受大自然靜中有動(dòng)的美感，產(chǎn)生熱愛(ài)親近大自然的情感。
領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
課件一套。
一、“照鏡子”游戲：
幼兒兩兩組合，邊唱邊玩《小娃娃照鏡子》。
教師哼唱，幼兒自由創(chuàng)編照鏡子的動(dòng)作。
二、欣賞第一部分（圓圓的小池塘……好美好美），感受池塘的平靜美。
教師隨音樂(lè)有感情地朗誦一遍。
提問(wèn)：這面鏡子是什么？誰(shuí)來(lái)照照？感覺(jué)怎么樣？（根據(jù)幼兒回答演示課件）
教師完整地隨音樂(lè)朗誦二遍。
（1）第一遍教師坐著有感情地朗誦一遍。
（2）第二遍站著邊做動(dòng)作邊與幼兒眼神交流朗誦一遍。
想象：除了小草、小樹(shù)、小花，還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)照照，感覺(jué)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用**照照，好*好*的句式來(lái)講述）
（1）請(qǐng)幼兒先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
（2）請(qǐng)多個(gè)幼兒說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
三、欣賞第二部分（你照照，……變成有趣的哈哈鏡啦?。?，感受池塘的動(dòng)感美。
感受波浪的變化：你照照，我照照，風(fēng)娃娃也要照照，（做吹風(fēng)狀）你們猜猜，風(fēng)娃娃來(lái)了，水面會(huì)有什么變化？（幼兒猜測(cè)）波浪會(huì)怎么動(dòng)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）你們瞧，（點(diǎn)擊幻燈）有趣的事情發(fā)生了！
感受倒影的變化：水里的倒影發(fā)生了什么變化？
小結(jié)“你照照，……幼兒編的，……直的變彎了”，這個(gè)池塘真好玩！師幼玩做相反的游戲。
提問(wèn)：你覺(jué)得這是一面怎么樣的鏡子？
教師隨音樂(lè)完整地朗誦一遍。
四、完整欣賞散文詩(shī)，感受散文的語(yǔ)言美，意境美。
了解散文詩(shī)的名稱：這首詩(shī)歌的名稱就叫“水面哈哈鏡”，是誰(shuí)把池塘變成了水面哈哈鏡？（風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃真厲害！
這首詩(shī)歌不僅優(yōu)美，而且有趣，你們想聽(tīng)嗎？那讓我們?cè)賮?lái)完整地欣賞一遍。
結(jié)合課件完整地欣賞一遍。你喜歡
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