【總結(jié)】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,對(duì)事物、事理、程序進(jìn)行介紹、解說(shuō)的一種文體。因?yàn)樗v究科學(xué)性、條理性、準(zhǔn)確性,所以在閱讀說(shuō)明文時(shí),可以按以下幾個(gè)要求進(jìn)行。一、要把握說(shuō)明對(duì)象及特征。閱讀說(shuō)明文,首先要準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象,區(qū)分事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文。說(shuō)明對(duì)象,即文章說(shuō)明的內(nèi)容,主要分為兩個(gè)方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等
2024-10-09 16:12
【總結(jié)】初中說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練一、閱讀下面一段文字,完成1--4題。①飛船一般為多艙體結(jié)構(gòu),艙體之間要能分離,可靠性安全性要求極高。“神舟號(hào)”載人飛船為三艙段復(fù)合結(jié)構(gòu)。最前端的一個(gè)艙體稱(chēng)為軌道艙,它具備可獨(dú)立運(yùn)行衛(wèi)星的一切功能,與飛船分離后可在太空獨(dú)立進(jìn)行各種飛行試驗(yàn);位于最后端的推進(jìn)艙也稱(chēng)為設(shè)備艙(或資源艙),完成既定任務(wù)后,再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務(wù)后,承載著航天員安全返回預(yù)定的著陸場(chǎng)
2025-04-07 20:38
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀技巧指導(dǎo)?一.整體感知文章的內(nèi)容,把握說(shuō)明的對(duì)象,區(qū)別事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文.?二.分析文章內(nèi)容,把握說(shuō)明對(duì)象的特征.?三.理清文章結(jié)構(gòu),劃分段落和層次.?四.分析說(shuō)明順序,找出標(biāo)明順序的關(guān)鍵詞句.?五.分析文章的說(shuō)明方法及其作用.?六.理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.?七
2024-11-19 01:31
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)想一想:什么叫說(shuō)明文??說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式客觀地說(shuō)明事物的一種文體。?或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理,目的是給人以知識(shí)。說(shuō)明文的類(lèi)別事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文旨在介紹某一事物的特征、功能旨在講明事因、物因《中國(guó)石拱橋》《大自然的語(yǔ)言
2025-08-01 14:13
【總結(jié)】說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(xí)說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(xí),首先要明確有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),把握其文體特征,進(jìn)而學(xué)習(xí)解題的思路與技巧。一、說(shuō)明文的概念:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理,目的是給人以知識(shí)。二、說(shuō)明文的分類(lèi):說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。通常,據(jù)說(shuō)明對(duì)
2024-11-24 17:57
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練大全(一)閱讀下面文章,完成第1—5題。人類(lèi)能在地球上生活多久(節(jié)選)何祚庥①人類(lèi)能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟?lèi)的生存和發(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。②太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向
2024-11-29 10:05
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 地震是怎樣發(fā)生的說(shuō)明文閱讀答案 我今天推薦的是:地震是怎樣發(fā)生的說(shuō)明文閱讀答案。語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),不僅能...
2025-04-13 21:18
【總結(jié)】1說(shuō)明文閱讀相關(guān)知識(shí)一、說(shuō)明文的特點(diǎn)說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章,是對(duì)客觀事物作說(shuō)明的一種文體,或說(shuō)明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、成因、功能、用途、關(guān)系等,或闡明事理,目的在于給人以知識(shí)。準(zhǔn)確性、科學(xué)性、條理性、知識(shí)性是它的特點(diǎn)。二、說(shuō)明文的分類(lèi)從說(shuō)明內(nèi)容上可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征,事理說(shuō)明文旨
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 無(wú)人機(jī)有前途說(shuō)明文閱讀答案 做閱讀題要弄清題意,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題,經(jīng)過(guò)初步的思考,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。下面是整理...
2025-04-05 22:03
【總結(jié)】說(shuō)明文的作文(推薦閱讀)第一篇:說(shuō)明文的作文【精選】說(shuō)明文的作文6篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是整理的說(shuō)明文的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。說(shuō)明文的作文篇1大
2025-03-24 18:22
【總結(jié)】2016說(shuō)明文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練班別:_______________姓名:_______________★舉例子。為了說(shuō)明事物的情況或事理,需要舉出一些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明,使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。★列數(shù)字。就是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確
2025-03-24 04:21
【總結(jié)】第一篇:初中說(shuō)明文閱讀答題技巧 初中說(shuō)明文閱讀答題技巧 1、說(shuō)明文的類(lèi)型:事物、事理說(shuō)明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的)。 事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象;事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句...
2024-11-09 01:27
【總結(jié)】......初中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練大全(一)閱讀下面文章,完成第1—5題。人類(lèi)能在地球上生活多久(節(jié)選)何祚庥①人類(lèi)能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟?lèi)的生存和發(fā)展所提供的資源,也涉及地球
2025-06-27 15:48
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀練習(xí)一、科學(xué)技術(shù)類(lèi):(一)美麗的暈①碧藍(lán)的天空,鋪過(guò)來(lái)一層蠶絲般的云幕,不一會(huì)兒,太陽(yáng)周?chē)F(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹,但沒(méi)有彩虹鮮亮;虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅,而光環(huán)剛好相反,是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”,俗稱(chēng)“風(fēng)圈”。②我們的祖先,很早就對(duì)“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中,已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周,“暈”便正式作為天象被記錄下來(lái)。而歐洲人直到1630年
2025-06-28 22:03
【總結(jié)】中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練及答案 一、中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練 1.閱讀下文,回答問(wèn)題。 烽火臺(tái)的訴說(shuō) ???①人類(lèi)為了生存下去,就需要共同抵御洪水、野獸等災(zāi)害和天敵,這時(shí)就少不...
2025-04-01 22:22