威尼斯的小艇-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 挺（挺身）粱（高粱）叢（草叢）又（又有） 3．匯報對詞語的理解，并要求說明理解詞語方法。 新月：農(nóng)歷月初形狀如鉤的月亮。 操縱自如：本課指駕駛小灑熟練靈活，得心應(yīng)手。 禱告：信教的人向神祈禱，乞求保佑。 嘩笑，高聲喧嘩談氮 六、結(jié) 學(xué)習(xí)字、詞，有一定的方法，掌握了方法，就能得心應(yīng)手，變成能力。現(xiàn)在，請同學(xué)們總結(jié)一下這個方法。 第二課時 一、啟 明確本課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成程序三的部分內(nèi)容，程序四、程序五。 二、讀練一自學(xué)程序與方法三（自學(xué)第一段） 學(xué)生借助旁批，采用讀、想、劃、批、說、寫方法，自學(xué)第一自然段，教師巡回輔導(dǎo)。 三、知 學(xué)生匯報自學(xué)情況。 1．朗讀第一段，引導(dǎo)其余學(xué)生評議。 2。理解縱梭交叉。 聯(lián)系：縱橫交叉這個詞語回答小蜒為什么會成為減厄斯主要的交通工具，要求用因為所以句式回答、 四、讀練二自學(xué)程序與方法三（自學(xué)第二段） 學(xué)生借助旁批，采用讀、想成人批、說寫的方法自學(xué)第二一四自然段，教師巡回輔導(dǎo) 五、知二 1．學(xué)生匯報自學(xué)情況，師相機(jī)點(diǎn)撥。 ①朗茨第二自然段，回答描寫小蜒樣子的詞句：二三十英尺長，又
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