大班下學(xué)期班務(wù)計劃五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跳長繩。 能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 活動過程 興趣引發(fā)階段 實踐探索階段 成果展示階段 1. 霧在哪里 2. 雨是什么 3. 風來過了 1. 跳舞的小露珠 2. 人造霧 3. 云與風 4. 雨點沙沙 1. 風標 2. 天氣匯報 3. 天氣劇場 環(huán)境布置 1． 設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目，編寫大自然的語言。 2． 布置主題墻：美麗的大自然?！ ?． 設(shè)立“種植角”，定期進行觀察記錄?！ ?．大班下學(xué)期班務(wù)計劃p。 制作氣象標志作為吊飾?！ 〖覉@共育 1．引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如：霧、露、雨、夕陽等， 2．請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并和孩子一起閱讀?！ ?．引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報，了解每天的天氣狀況及氣溫高低。大班下學(xué)期班務(wù)計劃 篇5 本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們即將進入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃?！ ∫?、班級情況分析 本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏?！ 《⒐ぷ髦攸c 因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！ ∫浴秾W(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動?！ ∩朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，編寫信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動?！ ∽⒅貐^(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣?！ ∪?、教育目標 語言領(lǐng)域： 傾聽理解 (1)能聽懂多重指令，并能按順序行動?！ ?2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等) (3)能用普通話與人交流，表達自己的意思。 表達交流 (1)愿意與不熟悉的人交談?！ ?2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整?！ ?3)會用多種方式提出問題?！ ⌒蕾p閱讀 (1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 (2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系?！ ∮貌煌姆椒ǚ纸?或組成)一組物體(610)，()發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系?！ W(xué)習610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識?！ ≌_書寫阿拉伯數(shù)字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。 在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 認識人民幣?！ ∵\用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方
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