大班下學(xué)期班務(wù)計劃五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跳長繩?！ ∧軠?zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力?！ 』顒舆^程 興趣引發(fā)階段 實踐探索階段 成果展示階段 1. 霧在哪里 2. 雨是什么 3. 風(fēng)來過了 1. 跳舞的小露珠 2. 人造霧 3. 云與風(fēng) 4. 雨點沙沙 1. 風(fēng)標(biāo) 2. 天氣匯報 3. 天氣劇場 環(huán)境布置 1． 設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目，編寫大自然的語言?！ ?． 布置主題墻：美麗的大自然?！ ?． 設(shè)立“種植角”，定期進(jìn)行觀察記錄。 4．大班下學(xué)期班務(wù)計劃p。 制作氣象標(biāo)志作為吊飾?！ 〖覉@共育 1．引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如：霧、露、雨、夕陽等， 2．請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并和孩子一起閱讀。 3．引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報，了解每天的天氣狀況及氣溫高低。大班下學(xué)期班務(wù)計劃 篇5 本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃?！ ∫弧嗉壡闆r分析 本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏?！ 《?、工作重點 因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！ ∫浴秾W(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動?！ ∩朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，編寫信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動?！ ∽⒅貐^(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 三、教育目標(biāo) 語言領(lǐng)域： 傾聽理解 (1)能聽懂多重指令，并能按順序行動?！ ?2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等) (3)能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思?！ ”磉_(dá)交流 (1)愿意與不熟悉的人交談?！ ?2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整?！ ?3)會用多種方式提出問題。 欣賞閱讀 (1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 (2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力?！ ?shù)學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系?！ ∮貌煌姆椒ǚ纸?或組成)一組物體(610)，()發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系?！ W(xué)習(xí)610的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識?！ ≌_書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣?！ ≡谌粘Ｉ钣螒蛑?，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體?！ ≌J(rèn)識人民幣?！ ∵\用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法?！ ∧茉诶蠋煹膸椭職w納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方
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