國畫教學計劃集合6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的繪畫興趣，較熟練地運用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化?！ ∽寣W生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。 欣賞近代中國畫作品?！ W會表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法?！ 〗Y(jié)合以前學過的內(nèi)容，自由組合配畫?！ W會收拾整理畫面字畫國畫欣賞，并能落款命題等。 高段 繼續(xù)培養(yǎng)學生的繪畫興趣中國國畫，較熟練地運用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。 較好地掌握國畫的一些技法字畫，培養(yǎng)他們的國畫表現(xiàn)能力?！ ⌒蕾p古今中國畫名家作品。 介紹一些國畫的基本構(gòu)圖知識，并能給畫面命題題款?！ ∽寣W生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹簡單的當今名家水墨花卉、山水、人物?！ 〗M合創(chuàng)作較大幅及完整的`花卉、山水畫。如：絲瓜、牽?；?、葡萄、葫蘆、山水等。 學習樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風土人情的作品?！ 」膭顚W生聯(lián)系生活實際進行大膽創(chuàng)作?！ 。ǘ┱n程評價 通過學生的出勤情況給予評價?！ ⊥ㄟ^學生的臨摹情況給予評價?！ ⊥ㄟ^學生的學習態(tài)度給予評價?！ ⊥ㄟ^學生的創(chuàng)作能力給予評價。國畫教學計劃 篇4 中國畫是中華民族在自己的土壤上長期形成和發(fā)展起來的，在世界美術(shù)領(lǐng)域中有著獨特的體系。繼承和發(fā)揚中國文化是我們的美好愿望?！ ≈袊嬘捎谄涮匦栽诮虒W中存在著諸多難點。一是從兒童畫往國畫的過渡問題。二是如何處理教學中西畫與國畫的關(guān)系的問題。三是對現(xiàn)代兒童如何教授中國畫的問題?！ ♂槍χ袊嫿虒W中的難點問題，我做了以下方面的研究： 一、把握兒童的心理特點，營造輕松快樂的學習氛圍，完成兒童畫向國畫的過渡階段。 (一)過渡期的教學理念 如何讓學生對中國畫感興趣，教育的主體——學生有興則來，無興則去。由此可見，興趣對學員學習來講十分重要。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。興趣的大小對學習的深度、廣度、長度有著至關(guān)重要的影響。因此，我把培養(yǎng)學生的學習興趣放在教學首位，應用教學的多種元素來激發(fā)學生興趣，并通過不斷地培養(yǎng)、鞏固、提高，使興趣向樂趣、志趣轉(zhuǎn)變?！ ?二)充分利用幽默語言感染、啟迪學生、營造氛圍。 語言的啟發(fā)性、示范性、激勵性、形象性、針對性、幽默性等十分重要。就象我們大部分人都喜歡聽相聲、看小品一樣，孩子更是喜歡幽默語言(好玩，新奇、有意思)。這種語言在教學中的應用，會收到出奇制勝、事半功倍的教學效果?！ ∮哪Z言的運用符合學生探究新奇的心理特點。極大的調(diào)動了學生學習的興趣和注意力的高度集中，使學生更主動更自覺地投入到學習探究之中，拉近了師生之間的距離，增強了教師的親合力。幽默的語言魅力，另人回味無窮，產(chǎn)生多種聯(lián)想，擴展了學生的想象空間，啟發(fā)思維，挖掘潛能，使學生在思考之中對問題有了初步的認識?！ ≡谡n堂教學中，教師巧妙運用自己幽默的語言藝術(shù)，能引導學生自發(fā)、自主、自覺、自由地走進教材，融入生活，會使課堂更加充滿活力，充滿個性，充滿靈性?！ 《?、不斷完善國畫教學中的針對性、可行性，逐步建立系統(tǒng)的教學計劃 培養(yǎng)學生創(chuàng)造性和想象力，培養(yǎng)學員的綜合素質(zhì)著手，精心安排。我將長期教學分成幾個階段，每階段分幾個學期安排教學內(nèi)容，從內(nèi)容的橫向聯(lián)系、豎向聯(lián)系以及橫豎之間的聯(lián)系來考慮。如中國畫的縱向內(nèi)容：山水.、花鳥、動物、人物。表現(xiàn)形式：水墨、彩墨、焦墨、寫意、工筆、線描、青綠等。學習階段：初級中級高級。教學形式：臨摹寫生創(chuàng)作。再如中國畫的橫向聯(lián)系：西方繪畫中國畫等其它藝術(shù)來制定?！ ∪⒕倪x編教學內(nèi)容，讓學生吸收多方面營養(yǎng)?！ 奶岣邔W生的整體素質(zhì)這一出發(fā)點，我認為只教授國畫課程遠遠不夠，還需兼顧別的學科。這樣利于激發(fā)學員求知欲、觸動好奇心、調(diào)動積極性、
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