【文章內容簡介】 ”送到此刻最需要的人身邊，但愿他看到的不止是“新里新面新棉花”。 （13） 無實物的“念想兒”，一樣的溫暖蘊藉。 （14） 1998．8．24長江洪水始退之日 7．文章第（1）段劃線句中的“浸”字表現(xiàn)了作者的心情。（2分） 8．從文章的內容看，“念想兒”在文中的確切含義是。（2分） 9．對文章第（2）段劃線句的分析，下列各項中錯誤的一項是（）（2分） A．這些舊的衣物記錄著以往生活的點點滴滴，會引發(fā)作者溫暖的回憶。 B．那些“不大穿”的衣物有著時代和情感的蘊藉，對作者而言有著特別的意義。 C．作者從小就有戀舊懷舊的情結，家中留下的舊物都讓她感到難以割舍。 D．作者希望留下這些舊衣物長久地陪伴自己，是出于情感上的需要。 10．文章第（7）自然段詳細敘述做棉襖的過程，目的是（2分） 11．下列各項中對文章的內容和寫法上分析正確的兩項是（ ）（ ）（4分） A．作者之所以選擇鑰匙作為紀念，是因為父親沒有給子女留下有價值的遺產(chǎn)。 B．作者懷著無限感激的接收丈夫和女兒身上的一切優(yōu)缺點，說明她是個包容大度的人。 C．作者看到自己的丈夫和婆婆相互攙扶的背影幾乎落淚，是對他們不幸遭遇的悲戚。 D．從表達方式上看，這篇文章在敘事上平實質樸，抒情內斂細膩。 E．從語言風格上看，整篇文章的語言生動自然，與老舍《想北平》一文相近。 F．從行文結構上看，本文是以對“念想兒”的難以割舍之情作為串聯(lián)材料的主線。 12．文章結尾的三段運用的是的修辭手法，表達效果是。（3分） 13．作者說“但愿”得到這套棉衣的人“看到的不止是‘新里新面新棉花’”。她還希望受捐者看到的是。（2分） 14．請結合文章內容簡述聯(lián)想的表現(xiàn)手法在文中的作用。（4分） 三．填寫下列名篇名句中的空缺（任選6句）。（6分） [注：考生答題超過6句，按前6句順序評分] 15．（1）受任于敗軍之際， 。（諸葛亮《出師表》） （2）群賢畢至， 。（王羲之《蘭亭集序》） （3）謝公宿處今尚在， 。（李白《夢游天姥吟留別》） （4）冰泉冷澀弦凝絕， 。（白居易《琵琶行》） （5）千里鶯啼綠映紅， 。（杜牧《江南春》） （6）而或長煙一空，，靜影沉璧。（范仲淹《岳陽樓記》） （7） ，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》） （8） ，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》） 四．閱讀下面的詩歌，完成15—17題（7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 注：杜甫《望岳》詩，共有三首。開元二十四年（736）， 二十四歲的詩人開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活。此詩即寫于北游齊、趙（今河南、河北、山東等地）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首。 16．古人稱泰山為岱宗，表明了泰山的地位。（1分） 17．對于這首詩的理解，下列錯誤的一項是（）（2分） A．這首詩以設問起筆，傳神地寫出了作者第一次望見泰山時的興奮和贊嘆之情。 B．“齊魯青未了”一句的意思是遠在齊魯大地之外還能望見泰山山色的郁郁蔥蔥。 C．“蕩胸生層云”既寫出了山中云氣蒸騰，也寫出了作者心潮起伏。 D．詩的尾聯(lián)寫出了作者登臨泰山絕頂，俯瞰群山時的自信與豪邁。 18．清代浦起龍認為“杜子心胸氣魄，于斯可觀。取為壓卷，屹然作鎮(zhèn)”。 你是否同意浦起龍的評價，請結合作品談談自己的看法。（4分） 五．閱讀下面的文章，完成18—22題（18分） 武昌九曲亭記 [宋]蘇 轍 子瞻遷于齊安，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞．． 子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，． 往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。 然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲小平。游者至此必息，倚怪石，蔭茂木，． 俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂。 ． ③昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，為之 悵然移日。至其翩然獨往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。 注：①齊安：即黃州，今湖北黃岡。宋神宗元豐三年，蘇軾遭陷害被貶黃州。②陂陁（pō tu243。）蔓延：山勢高低起伏，連綿不斷。③褰裳：提起衣服。 19．寫出下列加點的詞在劇中的意思：（4分） （1）子瞻杖策載酒 （2）酌酒相勞（3）然將適西山（4）西山之勝始具 ．．．．． 20．下列各句中加點的詞用法不同于其它三項的是（ ）（2分） A．子瞻遷于齊安，廬于江上。 ． B．聞子瞻至，幅巾迎笑。 ．． C．北雖貌敬，實則憤怒。 ． D．妾不衣帛，馬不食粟。 ． 21．用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。（6分） （1）窮山之深，力極而息。 （2）有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。 22．下列各項中符合文意的一項是（ ）（2分） A．武昌諸山中的西山和寒溪，風景秀美，吸引蘇軾屢次前往。 B．蘇軾到齊安后，徜徉山水，結交朋友，保持著他一貫的豁達灑脫。 C．蘇軾營建九曲亭的初衷是為了讓上山的老百姓能夠有一個小憩的場所。 D．蘇軾在原來廢亭遺址上伐樹辟地，九曲亭因此得以完工。 23．請比較本文與《前赤壁賦》主旨的異同。（4分） 六．閱讀下面的文章，完成23—27題（12分） 六國論（節(jié)選） [清]李禎 宋二蘇氏論六國徒事割地賂秦，自弱、取夷滅，不知堅守縱約；齊、楚、燕、趙不知佐韓、魏以擯秦：以為必如是，而后秦患可紓。 ①② 篇三：普陀區(qū)2010學年度高三年級第一次質量調研(語文試卷) 普陀區(qū)2010學年度高三年級第二次質量調研（語文試卷） 考生注意： 1．本試卷滿分為150分，其中閱讀部分80分，寫作部分70分，時間為150分鐘。 2．學生答題全部做在答題紙上。 3．答題紙與試卷在編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。 閱讀部分（80分） 一．閱讀下面的文章，完成1—6題（16分） 最近，“幸福指數(shù)”成為人們討論的一個熱點話題，有些地方已經(jīng)開始研究如何將幸福指數(shù)納入社會發(fā)展指標評價體系。這體現(xiàn)了人們對包括幸福指數(shù)在內的人文社會環(huán)境指標的關注。但是，應當看到，人們對于幸福指數(shù)還或多或少存在一些模糊認識，因而有必要加深對幸福指數(shù)的理解，科學地對待幸福指數(shù)。（1） ①不丹的“幸福指數(shù)”包括四項基本內容：環(huán)境保護、文化推廣、經(jīng)濟發(fā)展和政府善治。②20 世紀80年代后期，不丹國王旺楚克提出了一個別出心裁的名詞——“國家整體幸福”，并以此作為人民福祉的指針。③“幸福指數(shù)”的概念起源于30多年前，最早是由不丹國王提出并付諸實踐的。④他認為，所謂的“發(fā)展”，除了在經(jīng)濟上謀求成長以外，必須同時追求物質上、精神上和情感上多層面的“最大幸?！薄＂菰谶@種執(zhí)政理念的指導下，人均GDP僅為700多美元的不丹，人民卻感覺生活很幸福，“不丹模式”引起了世界的關注。（2） 近年來，美國、英國、荷蘭、日本等發(fā)達國家都開始了幸福指數(shù)的研究，并創(chuàng)設了不同模式的幸福指數(shù)。如果說GDP是衡量國富、民富的標準，那么幸福指數(shù)則是衡量百姓幸福感的標準。百姓幸福指數(shù)與G