咸陽市20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二語文試題及答案學(xué)期試題(編輯修改稿)
2025-04-15 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的仙界詩光怪陸離，他沉浸在想象的世界，最終成為一個“主觀詩人”。 ③從唱和詩的大量存在，可以感受到古代文人的生活方式及創(chuàng)作方式之一端。由這些詩可知，古代文人的寫作在很大程度上是具有娛樂性質(zhì)的，這和今天大量職業(yè)文人的寫作目的是不同的。在今天，仍有為數(shù)不少的詩歌愛好者和寫作者，當(dāng)他們以文自娛而不是以文求進(jìn)時，他們的寫作便具有別一種意味。 ④在次韻之作中，大量的作品是平庸的。道理很簡單，這類寫作近似于命題作文。它要受時間空間的限制，還要受形式的限制，尤其是韻部（包括用字）的限制，因而對自由地表達(dá)情感會起到阻礙作用。而文學(xué)創(chuàng)作最需要保護(hù)的就是思想的自由或思緒的自由。不過，應(yīng)酬對于寫作而言可能是一個創(chuàng)作契機(jī)，有時也會觸動作者的感情，引發(fā)詩人的思緒，寫出好的作品。在個別時候，一個天才詩人甚至完全可能在應(yīng)酬過程中寫出超過原韻的好作品。所以應(yīng)酬（包括古代的應(yīng)試和現(xiàn)代的高考及各種急就章）也完全可能是表現(xiàn)或檢測天才的機(jī)會。成功例子是蘇軾
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