去年的樹--第一課時-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 預(yù)設(shè)2：剛才有位同學(xué)說鳥兒和樹是好朋友，他每天為樹唱歌。而今，朋友不見了，鳥兒還要為燈火唱去年唱過的歌。這是為什么呢？老師不明白，你們明白嗎？（板書：為燈火唱去年唱的歌） B板塊一：體會鳥兒和樹的情意之深 1．指名讀段 2．出示鳥兒為大樹歌唱的課件（想欣賞一下嗎？） 3．看了這一幕，再請你投入地讀讀這些句子，相信你有更多的感受。 4．交流： 估計：鳥兒唱得那么動情，它想給大樹帶去更多的歡樂。 大樹聽得那么動情、記我、幸福、有禮貌。 一個坐著唱，一個站著聽，多么得溫馨?。「星槎嗝瓷钅?！ 5．指導(dǎo)讀：請你帶著這種幸福感讀一讀。 6．師小結(jié)：讀到這里，你覺得小鳥是在為什么而歌唱呢？（板書：美好的友誼） c板塊二：體會鳥兒的誠信（研讀鳥兒的四次對話） 第一次對話： 1．指名讀 2．就近找個朋友讀一讀。 3．展示評價：一定要回來為什么要這樣讀？（為朋友唱歌
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1