初中工作計劃6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:15 本頁面
【文章內容簡介】 來?！ ±U交作業(yè)不按時或作業(yè)沒完成?！ 』A知識不扎實。 答題速度緩慢?！ 《⒔虒W常規(guī)的落實 堅持認真?zhèn)湔n。備課中不僅備學生、備教材、備教法，而且根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”，制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對此課做出總結，寫好教后札記，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集?！ ∨υ鰪娚险n技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別要注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精挑細選。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！ ∪?、思想方面的培優(yōu)補差?！ ∽龊脤W生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態(tài)進行相應的輔導?！ 《ㄆ谂c學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況?！ ∷摹⑴鄡?yōu)補差措施。 利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下： 課上后進生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題?！ “才抛粫r堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。 課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” 拓廣題。滿足不同層次學生的需要。 培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)補差?！ ∶繂卧M行簡單測評，了解學生情況，建立學生學習檔案?！ ∥濉⒃谂鄡?yōu)補差中注意幾點： 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁?！ 「鶕?yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。 對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價?！ ∫v究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優(yōu)生率。 總之，我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。初中工作計劃 篇4 一、指導思想： 以黨的十八大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率?！ 《⒐ぷ髂繕耍骸 「陆虒W觀念，轉變教學行為，繼續(xù)開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。 三、主要工作： ?。ㄒ唬┞鋵嵳n堂教學規(guī)范，抓好常規(guī)教學管理 本學期共計22周。根據初中課程計劃編排課程表，并在一周內完成任課調整工作?！ ≌匍_教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，并不定期進行聯(lián)查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規(guī)的教師要進行通報處理?！ ∽龊眯聦W期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求?！ ♂槍Τ醵?、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。
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