養(yǎng)成良好的文明禮儀(編輯修改稿)
2025-04-15 01:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，通過(guò)尋找優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)這種賞識(shí) 教育的教育方法，學(xué)生們的積極性提高了，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并把文明禮儀和各項(xiàng)良好習(xí)慣自覺(jué)貫徹執(zhí)行，在校表現(xiàn)好了，在家主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做事了，收到了十分可喜的教育效果?！ 】傊诙Y儀教育活動(dòng)的引領(lǐng)下，學(xué)生良好行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生素質(zhì)的全面提高，我們還要結(jié)合創(chuàng)城工作，充分發(fā)揮學(xué)校的積極作用，努力提高學(xué)生的文明禮儀程度?！ ♂槍?duì)這方面工作我們進(jìn)行了一些探索，總結(jié)了幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)?！ 闹腥A民族傳統(tǒng)美德入手 中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，以中華民族傳統(tǒng)美德為內(nèi)容，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃的教育，讓他們了解，掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí)，樹(shù) 立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，提高辨別與判斷能力。對(duì)一名合格的小學(xué)生，不僅非常必要，而且也是完全可能的。教育孩子懂得自己是一個(gè)中國(guó)人，屬于中華 民族子孫，長(zhǎng)大要為振興中華做貢獻(xiàn)，讓孩子知道怎樣做是孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、和睦鄰里、友愛(ài)同學(xué)，并以身作則示范，建立良好風(fēng)范，讓學(xué)生懂得與人相處如何 做，什么才是講仁義、懂禮貌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱教育，教育學(xué)生懂得什么是真善美，什么才是假惡丑，怎樣做是光榮，怎樣做是恥辱，讓學(xué)生知道廉恥，有羞恥感， 立志做一個(gè)高尚的人。 從道德情感教育入手 教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感的`文明里。”他認(rèn)為道德情感是聯(lián)系道德認(rèn)識(shí)和道德行為的中間環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化的內(nèi) 部條件，根據(jù)少年兒童模仿性強(qiáng)，可塑性大的特點(diǎn)，我們把高深的理論，抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)人格化，使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印 象。道德行為需要實(shí)際訓(xùn)練，特別是小學(xué)生，必須有目的，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展各種道德實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中加深體驗(yàn)，提高判別能力，進(jìn)一步激發(fā)道德情 感，形成道德行為和習(xí)慣。 運(yùn)用評(píng)價(jià)手段、調(diào)控、鞏固學(xué)生的行為表現(xiàn)，激勵(lì)上進(jìn)?！ ”?yè)P(yáng)是教育，鼓勵(lì)學(xué)生的一種十分重要的方法，它不僅對(duì)被表?yè)P(yáng)者是一種鼓勵(lì)，對(duì)其他學(xué)生也能得到啟發(fā)、教育的作用。表?yè)P(yáng)是一種思想政治工作藝術(shù)，教師只有掌 握了這種藝術(shù)，才能取得滿意的效果。表?yè)P(yáng)的形式多種多樣，實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)形體評(píng)價(jià)看得見(jiàn)，摸得著。克服了分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的種種缺陷，比較符合低年級(jí)學(xué)生的心理特 點(diǎn)，可采取發(fā)紅花、評(píng)紅旗、上光榮榜等肯定性的正面鼓勵(lì)的形式，激勵(lì)上進(jìn)，在評(píng)比中，我們遵循的是自身縱向化，同類(lèi)橫向比的原則，這種有序的、得當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 手段，對(duì)于調(diào)控、鞏固學(xué)生的行為表現(xiàn)，起到了積極的作用?！ ?zhēng)取社會(huì)、家庭配合，優(yōu)化校外教育環(huán)境?！ ∥拿鞫Y貌行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，光靠學(xué)校單方面的努力是不夠的，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體緊密配合，才能形成教育的合力，取得良好的教育效果，我們可以 不斷利用社會(huì)的積極因素，組織學(xué)生參加各種社區(qū)活動(dòng)，并注重對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，介紹學(xué)校情況和學(xué)生學(xué)習(xí)、思想的狀況， 使家長(zhǎng)懂得良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，并掌握基本的教育內(nèi)容和方法?！ ≈挥袑W(xué)生的思想品德健康成長(zhǎng)向上，誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，守紀(jì)的校風(fēng)才會(huì)逐步形成，教學(xué)質(zhì)量也才能穩(wěn)步提高，這些都證明必須要重 視抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的文明禮儀3 一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那
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