二年級上冊人教版我選我教案-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 助拼音多讀幾遍。 同桌互讀，不明白的地方研究一下。 （自主讀書要有所收獲，應引導學生邊讀邊想，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，相互交流，必會增強讀書的效果。） 識字 用小黑板出生字詞，多種形式進行認讀。 同桌利用生字卡片進行互相讀互相正音。 開展“一字之師”游戲。自己選擇一個字，上臺領讀、組詞，并說說記憶的方法。 齊讀生字詞。 （識字過程在于調動學生的積極性，要創(chuàng)造豐富的教學情境，充分利用學生的經驗，學用結合，促進識字能力的提高。） 朗讀 學生練讀課文。要求讀得正確，讀得流利。 分段朗讀展示，讀后點評。 通讀全篇。 （讀書要有目的，有層次，有情趣。學生的朗讀要有足夠的時間讓學生自讀自悟，形成個性體驗，從中獲得享受。） 寫字 出示要求會寫的生字，認讀。
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