三年級(jí)語(yǔ)文楓橋夜泊常用知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誦學(xué)過(guò)的描繪秋天的古詩(shī)，看誰(shuí)記得多。 導(dǎo)入：今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)一首關(guān)于秋天的古詩(shī)。揭題：楓橋夜泊。 簡(jiǎn)介：張繼，唐朝詩(shī)人，湖北安陽(yáng)人，早年沒(méi)做過(guò)什么官，就南下吳越，寫下了許多詩(shī)篇，《楓橋夜泊》就是其中最的。一首。 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 請(qǐng)學(xué)生自學(xué)課文。提出要求：讀準(zhǔn)生字的字音，理解字詞，想想每句詩(shī)的意思。 檢查自學(xué)情況。 (1)出示生字卡片：霜、泊、啼、愁、蘇、城、寺、鐘。指名認(rèn)讀。 (2)出示課文，指名朗讀，引導(dǎo)評(píng)議。 (3)通過(guò)自學(xué)，你知道了哪些字詞的意思?(泊：停船靠岸。楓橋：姑蘇城外的一座拱形橋?！?你是怎么弄懂這些意思的? (4)小結(jié)：查閱工具書是學(xué)古詩(shī)的好方法。不過(guò)，僅僅靠查閱工具書還是不夠的，我們還應(yīng)該把字詞放在詩(shī)里去讀懂它。 三、圖文對(duì)照，理解詩(shī)意 理解課題。教師：楓橋在哪里?(教師板畫“楓橋”)“泊”的是哪只船呀?(教師板畫“客船”)為什么說(shuō)是“客船”呢
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