胡楊贊教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你對(duì)怎樣的胡楊動(dòng)情了，請(qǐng)找到相關(guān)的段落讀一讀，把你動(dòng)情的原因?qū)懴聛?lái)，再動(dòng)情地讀一讀。 2．生自主閱讀，勾畫(huà)、作批注，有感情地朗讀。 3．同桌交流感受體會(huì)，有感情地朗讀。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．精讀課文，探究作者鐘情于胡楊的原因，感受胡楊頑強(qiáng)的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神。 2．背誦喜歡的段落，用自己的話贊美胡楊，激發(fā)學(xué)生對(duì)胡楊的崇敬之情。 3．體會(huì)作者反復(fù)運(yùn)用千年千年千年的排比句式在文章中表情達(dá)意的作用。 教學(xué)流程 一、詞語(yǔ)引入，回顧內(nèi)容 1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)：鐘情、無(wú)人關(guān)照、弓腰駝背、粗茶淡飯、默默奉獻(xiàn)。 2．師：作者鐘情于無(wú)人關(guān)照的胡楊，弓腰駝背的胡楊，粗茶淡飯的胡楊，默默奉獻(xiàn)的胡楊，才寫(xiě)下這贊美的文字胡楊贊。 二、交流體會(huì)，精讀感悟 1．過(guò)渡：作者為何對(duì)這樣的胡楊情有獨(dú)鐘？讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)課文，去探尋這些詞語(yǔ)背后的意思。 2．匯報(bào)交流，朗讀感悟 (1)無(wú)人關(guān)照的胡楊(第3段)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1